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根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划
根据迁移内容的不同抽象和概括水平，迁移可分为水平迁移和垂直迁移；另外，根据迁移的时间顺序，迁移可分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移内容的不同，可将迁移分为一般迁移和具体迁移。
正迁移属于垂直迁移还是横向迁移
正迁移、负迁移是根据迁移的性质和结果来划分的；而水平（横向）迁移、垂直迁移是根据迁移内容的抽象与概括水平不同来划分的，是完全不一样的分类，没有可比性。
(1)正迁移：一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用。在做题时，题干体现了积极的促进作用，都属于正迁移。例如，学完自行车有助于学习骑三轮车，抓住有助于这个关键词，体现的是积极促进作用，即正迁移。
(2)负迁移：一种学习对另一种学习产生消极阻碍的影响。与正迁移相反，只要呈现消极阻碍作用，即可作答负迁移。例如，学完汉语拼音再来学习英文字母容易造成混淆，抓住混淆，产生的是消极阻碍作用，即负迁移。
(3)水平迁移(横向迁移)：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。没有上下位之分，也就是没有包含与被包含的关系。例如，苹果和香蕉都属于水果，学习过苹果后再学习香蕉;或者锐角三角形和钝角三角形都属于三角形，学习锐角三角形后再学习钝角三角形，这都属于水平迁移。
(4)垂直迁移(纵向迁移)：处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。表现在两个方面：一是自下而上的迁移，即较低层次的经验影响较高层次的经验，或者也可理解为先学习小的概念再学习大的概念，如，先学习苹果再学习水果;先学习锐角三角形再学习三角形。二是自上而下的迁移，较高层级的经验影响较低层次的经验，即先学习大的概念再学习小的概念，如，学完水果再来掌握苹果;学完三角形再来学习锐角三角形。
动物迁徙的过程和原因
动物迁徙的原因有：繁殖、寻找食物、自然灾害。
部分候鸟因季节和繁殖每年春季返回繁殖地，秋季迁往南方越冬地，做水平方向一定路线的周期性迁移，每种鸟类的迁徙路线不变，一般常沿食物丰富的近水地区迁移。
哺乳动物也因季节、繁殖和觅食等原因做周期性迁移，如北方驯鹿冬季南迁至针叶林带，春季则返回食物丰富的北方苔原带。除水平方向迁移外还有垂直方向迁移。如山区寒冷季节，动物常向低处移动觅食。许多深海鱼类和无脊椎动物一年中在深海和浅海中要分别度过部分时间。
什么是垂直移动
垂直迁移是指生物沿垂直方向的迁移，是相对于水平迁移而言。垂直迁移又称纵向迁移，也可指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。有两种类型：
（1）自上而下的迁移，上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。如“角”的概念的掌握影响“直角”、“钝角”等概念的学习。
（2）自下而上的迁移，下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习。如加法的学习影响乘法的学习。
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