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农村教育硕士的就业前景如何(我是一名小学代课教师,我只有初中文化,我想自学小学教育,请问,前景如何)

大家好,今天小编来为大家解答农村教育硕士的就业前景如何这个问题,我是一名小学代课教师,我只有初中文化,我想自学小学教育,请问,前景如何很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

本文目录

  1. 师范类专业的就业前景怎么样
  2. 乡村小学教师工作一年,能挣多少钱能维持自己生计吗
  3. 我是一名小学代课教师,我只有初中文化,我想自学小学教育,请问,前景如何
  4. 江苏第二师范学院就业前景如何

师范类专业的就业前景怎么样

很多学生不愿报师范,当老师,而现实是,老师不是你想当,你就能当的!师范类就业前景不是很好,尤其是对女生来说。

一、师范大学多,岗位需求小!

全国有140(2014年数据)多所师范大学,毕业生数量众多,而且非师范类学生也可以考教师资格证,当老师,面临越来越大的压力。

与此同时,学校岗位却越来越少,除非某个地区建新校较多,否则每年进入的老师很少,甚至有些学校,十几年不进新老师。延迟退休等政策,让很多老教师仍然占据岗位,即便有些已经早就进去后勤部门;二胎政策,虽然让学校很缺老师,但是编制有限,只能凑合或者招代课教师。

二、公办学校难考,私立学校难有保障!

逢进必考,是现在公办学校采用的方式,不管你是哪个学校的,都要在同一起跑线上竞争,一个好的岗位,几百比一甚至几千比一的竞争很正常;私立学校相对来说好进一些,但是很多人考虑它的前景和他的前途,并不愿意进去私立学校,即便去,也是暂时的。

三、学历要求越来越高,不同学校的学生竞争力不同!

博士生进大学,硕士生进中小学,是现在的趋势,如果你想当老师,就要做好继续深造的准备。这对女生来说。挑战更大。当然如果你是教育部直属的六大师范院校毕业生,可能竞争力更强,因为很多学校可以直接去招聘,而不用通过教育局招考。

四、男女生竞争压力不同!

女生考老师更有优势,但是单位更希望用男老师,在这种情况下,很多地方出台了男女生分开考的政策,这无疑极大增加了女生考老师的难度,而男生,面临的竞争相对小一些。

五、免费师范生热反映了当老师难!

免费师范生的分数越来越高,报考免费师范生的很多学生,并不是奔着它的免学费和有补贴去的,而是奔着“编制”去的,毕业就有编制,即便在农村学校任教6年或者10年,也可以接受,这就反映出现阶段,当老师的难度有多大!

所以,如果你是一名女生,不要简单想女孩当个老师也不错,因为你当老师,难度更大!我是“赢在高三”,欢迎关注!

乡村小学教师工作一年,能挣多少钱能维持自己生计吗

我是2010年云南红河元阳的一名乡村小学特岗教师,2010年一2011年每月实发到手的工资1700元,加上年底绩效2000多一点,一年的收入22000多一点,因我在的学校离乡镇有70公里,离县城有120公里,离老家有300多公里,比较偏僻,说实话如果我一年呆在学校且不生病、少买衣服、少和朋友聚餐、不外出学习、不回家看父母、不娶媳妇,2万多元的收入足以维持生计,但有以上情况,生活会很困难。2013年,我通过考试考入县里机关,离开学校的时候实发工资2200元,收入增加了,但物价和生活成本也增加了,生活依然困难。据了解,我曾在过学校的老师(职称小教二级)目前一个月实发到手的工资4000元,加上绩效和乡村补贴每年收入接近6万元,在一些地方一家人勉强可以生活,如买车、买房特别是单职工家庭会很困难,如果在我之前类似的偏远学校,生活成本依然很高,生活照样困难。如你是本乡人、本村人也许生活方面可以省去很多,如你是外地人,生活成本远远超过本地人。所以说乡村小学教师工资能不能维持生计要看个人情况。但作为曾经的一名小学老师,建议年轻的大学生们,去乡村特别是异地偏远乡村当老师要慎重考虑,如你有把握3年能调回老家或生活交通方便的地方,你可以去乡村当老师。如你想当特岗教师,也要慎重考虑,特岗教师有个好处,3年后转为当地事业编制,但这三年不算你在当地最低服务年限,只算工龄。目前好多地方规定在最低服务年限不得调动(一般5年),假如你是特岗教师且3年服务期满没选择考上公务员或机关事业单位,你可以转为当地事业编制,从特岗算8年你才能调出县外,县内就看你个人关系了。总之,小学老师年收入不会高,你选择清贫生活,够用。你要养车、养老婆、养小孩、养父母或在城里买房依然很困难,双职工也要坚持勤俭过日10年左右(家里底子厚除外)。

我是一名小学代课教师,我只有初中文化,我想自学小学教育,请问,前景如何

这个目标要想实现,得分三步走。第一步,先通过高考或自考拿到大专以上毕业文凭;第二步,考取学前教育教师资格证;第三步,在前两步基础上,通过招考单位的入编考试。有梦想就有希望,努力吧,年轻人!加油!

江苏第二师范学院就业前景如何

江苏第二师范学院本身就是小学和学前师资培养人才的一个省属的重点本科学校。它的应用型特色非常鲜明,地域性特色也特别突岀。是江苏省在建国初期设立的17所公办本科学校之一。它的全身就是创建于1952年的江苏教育学院。1959年在全国省级教育学院中率先举办普通本科教育。文革期间停办,1978年复办。2013年,学校转设为普通本科学校,更名为江苏第二师范学院。

学校设有14个二级学院,32个本科专业,涵盖9个主要学科门类,优先发展师范类专业,17个师范类专业,,覆盖基础教育全学科段各学科,其中10个专业承担江苏省乡村教师定向培养任务,适度发展非师范类专业,15个非师范类专业紧扣行业企业需求,服务区域经济社会发展的能力稳步提升,师范类在校生占到了70.36%,位居全省的同类高校前列。

江苏第二师范学院本身就是为江苏省乡村的教师岗位承担着提供的培养任务。所以,它的师范类专业的占的比重也是非常大的,也就是说,师范类的专业的毕业生就业是没有任何问题的。同时,它设置了15个非师范专业,也是按需设置,按岗设置,按区域经济社会发展的方向设置,所以,尽管是师范类院校的非师范类专业,就业也绝对好。因此,由于江苏第二师范学院本身办学定位的性质和专业设置的前瞻性,客观性,决定了它的毕业生就业综合表现还相当好。

学校的就业率还相当高,近三年毕业生的年终就业率稳定在93%以上。

关于农村教育硕士的就业前景如何的内容到此结束,希望对大家有所帮助。

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