东辰安华知识网 大家好，关于少成若天性习惯成自然什么意思很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于什么叫教育教育的本质是什么教育的性质与内容究竟有什么关系的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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什么叫教育教育的本质是什么教育的性质与内容究竟有什么关系
回答《什么叫教育？教育的性质是什么？教育的性质与内容究竟有什么关系？》我参与进来谈谈这个话题。
首先对题意作如下理解。本题提出三个小问题。
1.什么叫教育？
2.教育的性质是什么？
3.教育性质与教育内容究竟有什么关系？
现在分别作如下回答。
1.什么叫教育？教育分家庭教育，学校教育，社会教育。
家庭教育是家长对孩子的管理，培养。从小教说话，走路，自理，懂事，有礼貌，等怎样做人做事…。
学校教育是教书，做人。不同学校培养目标不同。幼儿园，小学，初中，高中，职业技术，大专，师范，各类大学培养目标不同。
社会教育，主要是社会管理，重点是综合素质管理，树良好社会道德风气。
这三条渠道任务，都是做人的思想，品德，素质工作，概括起来一句话，做人的工作，从小长大，学知识，学做人，学做好人，完成中华民族伟大复兴工程树人的工作，就是教育。
2，教育的本质是什么？
教育的本质就是铸造灵魂。
家庭教育，学校教育，社会教育，都应当抓住铸魂教育，也就是抓住思想品德教育。做什么样人，怎么做人，怎么做事。一定抓住政治思想教育，有政治灵魂，懂得热爱祖国，热爱共产党，遵纪，守法。决不是学到文化，学到技术，为敌人服务，往外国跑，留学不回国。教育本质就是树人的伟大工程。
3.教育性质与内容的关系问题。我觉得无论什么教育，家庭教育，学校教育，社会教育，首先正确政治思想教育要放在首位。比如家庭教育，家长用什么思想，什么内容惯输孩子幼小心灵，很重要。又比如学校，教书与育人，教多少知识，培养出来的学生，思想素质低，不爱国，不爱共产党，是非不分的人，教出多少又有什么用。
毛主席说:教育要为无产阶级政治服务。邓小平说:教育要面向世界，面向四个现代化服务。学校教育是一切教育的核心。学校教育打好思想基础，就不会出现哪些素质低下的废人…。
以上理解看法，供讨论。
有关好习惯促使成功的诗句
少成若天性，习惯成自然——《孔子家语?七十二弟子解》
年少时养成的习惯会变成天性，以至于长大之后变得自然而然，很难改变。
业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。——韩愈·《进学解》
释义：学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤荒于嬉。
我觉得改变自己很难，为什么又总想改变别人
我想这也是一种弱者的表现。人最难的是改变自已，这也是通自成功必经之路。能够改变自已的人，是自我纠正，自我进步，自我超越的人，反之，則只能原地踏步，固步自封，一事无成。自已改变不了，而去改变别人更是痴人说梦。
天性和本性该如何区分
农民回答，(原创)，
谢邀，人是宇宙中万物最精灵物质之一，是客观存在的物质，他有着先天固有的基因性习，称之为天性，后天的习惯性称之为本性，天性和本性的区分，这个问题是比较复杂很难说清楚的，他们之间有单独的一面，也有相互联系的一面，又称双关性，
小孩生下哭笑求食，这就是基因性，慢慢的成为习惯性这就是后天培养出的作用，变成人的本性这种本性是难离的，因为幼学如生漆，天性和本性同时发在一个人的身上，这就是双关性，再又如人后天发生的各种稽好和习惯，也是天性和本性的变异，也称之双面性，这是就是辩证法观点，
天性和本性都在一个人身上体现，他们有相互联系的一面，也有单独的一面，所以，很难分析清楚，
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的少成若天性习惯成自然什么意思和什么叫教育教育的本质是什么教育的性质与内容究竟有什么关系问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
