大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下chant it是什么意思的问题，以及和repeat与chant的区别的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

一、repeat与chant的区别

chant和repeat的区别

chant

v.咏唱;反复唱;反复呼喊;唱圣歌;反复地吟咏祷文;单调重复地唱;

n.圣歌;反复呼喊的话语;重复唱的歌词;反复吟咏的祷文;单调的吟唱;

[其他]第三人称单数：chants复数：chants现在分词：chanting过去式：chanted过去分词：chanted

repeat

v.重复;重说;重写;重做;重新推出;重复发生;再次发生;转述;复述，跟读（尤指为学习）;留有余味;（强调说过的话）再说一遍;

n.重播的电视(或广播)节目;重演的事物;重复的事件;重复段;反复部分;

[其他]第三人称单数：repeats复数：repeats现在分词：repeating过去式：repeated过去分词：repeated

listen，repeatandchant

听，重复和唱

双语对照

例句:

1.Let'splay.Chantandfind!

让我们一起玩.吟唱和寻找

2.Isithereandyouchant?

我在坐在这听你唱圣歌?

二、求一英语chant，五年级水平左右~

①Whereismybook?

Withoutitlcan'tcook.

Wherearemyglasses?

Withoutthemlcan'tseethebabies.

Whereismydog?

Withhimlsleeplikealog.

Whereismycat?

Herfurisaswarmasmyhat.

②llovemygrandpa,whohasaveryoldcar.

llovemygrandma,whocomesfromveryfar.

llovefather,whoisaverygoodteacher.

llovemother,whoisanicehousekeeper.

llovemybroyher,whoisveryclever.

llovemysister,whowillbeagreatsinger

三、三年级英语第一节课上什么

三年级英语第一节课上的东西是：

1.不急着教授课文内容让学生熟悉新老师

新老师接到的都是新班级新学生在课堂开始的时候可以不用着急教授课文内容先简短地介绍一下自己可以通过歌曲chant等同时活跃一下课堂氛围

2.把课文主题融入到对话

以江苏教材三年级上册第一课为例第一篇课文几乎没有内容可言就是简单的打招呼所以我们可以在自我介绍结束以后与学生进行打招呼但是你也不认识学生的名字怎么办呢打开他们的书本快速看名字进行Hello/Hi的不断重复让学生回答：Hello/HiMissX!师生对话完以后，可以同桌对话，展示

3.提前熟悉课文人物

对于三年级启蒙阶段来说书里人物的名字就是一个难点哦第一节课要带他们熟悉人物名称可以用中文描述人物的长相帮助学生对号入座

4.提前训练课堂用语

这里探讨的依然是零基础启蒙教育哈假设学生是完全听不懂英语的那么类似于Standup/sitdown/openyourbooks这样的课堂用语他们也是听不懂的这里我会设置一个小游戏让学生听以上英语指令，站起来，坐下，打开书，合上书等等这个游戏孩子会很喜欢有没跟上的同学会哈哈大笑活跃课堂氛围很好

5.最后的最后我才会回到课文本身进行传统的教学。

关于chant it是什么意思到此分享完毕，希望能帮助到您。