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也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。孩子喜欢看，这个电视剧比较正能量。可以在家里跟孩子玩交换物品的游戏，家长选择孩子喜欢和不喜欢的东西各几样，分配给孩子，然后进行交换。南方的孩子除了玩玩具外，喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。

孩子3-6，最喜欢玩什么类型的游戏？

?孩子喜欢玩什么，怎么样通过玩，让孩子无形中学到各种能力，也是尤为重要的?这个年龄段的孩子，可以从这几方面选择：1、垒高——孩子喜欢把物体垒高，然后推倒，再重垒，以此建立三维空间的感觉。孩子通过把物品垒高，包括积木等，通过不同的搭配方式垒成不同形状，然后在旁边观察，哪怕垒起来之后推倒也是没问题的，孩子喜欢观察东西的掉落状态。

在玩的同时，孩子的空间想象力就得到了训练。2、色彩——孩子开始对色彩产生感觉和认识，并开始在生活中寻找不同的颜色。可以买些色彩不一的剪纸让小孩剪，也可以买儿童的涂色笔和涂色书。还可以用身体来感知色彩，也用身体来感知话，比如手腕上画一个手表，眼睛上画一个眼镜，这会让孩子异常的高兴。在玩的同时训练了孩子创造力。

3、语言——开始对句子表达的意思感兴趣，并重复或模仿他人的话。孩子这个时候正处于语言的敏感期，对一些特别的成语和词语总是着急想要知道意思。这时家长可以阅读图书或者故事书给孩子听，然后让孩子把故事的情节复述一遍或者按照孩子的理解，把故事发挥想象的再讲一次。在玩的同时，孩子的语言组织能力就会得到提升。4、交换——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。

物品的交换从此开始，拉开了人际关系的序幕。别人的东西不可以拿，自己的东西给不给别人，自己有决定权，拿别人的东西要征得别人的同意，这是儿童交往的主要原则。可以在家里跟孩子玩交换物品的游戏，家长选择孩子喜欢和不喜欢的东西各几样，分配给孩子，然后进行交换。在玩的过程中，无形中树立孩子对物品的意识和人际关系。

5、逻辑思维——不断追问“为什么”，打破沙锅问到底。孩子这个时候是属于高度需求知识的时候，对世界充满了好奇，会不断的追问“为什么”。家长可以通过先教会孩子如何获取知识和问题的途径。然后每天准备一些问题反问孩子为什么让孩子去寻找答案告诉你。可能找回来的答案都会五花八门，这时候要站在孩子的角度理解他，鼓励他。

孩子最喜欢玩什么游戏或者进行什么活动？

谢谢邀请！?孩子最喜欢玩的游戏或活动，有着环境、年龄、地域、家庭、习性、…… 的区别，或差异。?比如：孩子具有天然的好奇心，在初见美丽漂亮的大世界时、孩子会见啥就喜欢啥，或许是自出心裁、废寝忘食。有时也会玩得很不靠谱、……。但只要是时间或条件允许，孩子们都会玩得尽兴。同时也要看家长如何引导，或环境的什么影响。

也许就能区分什么最喜欢，或什么最不喜欢。?有条件的家庭：孩子从小玩到大（1～6岁），活动也十分广泛，在幼儿园“玩够了”，在家“玩腻了”，玩出玩具??????????????……几大堆。好像也“难以满足其欲望”，还会出现攀比心理，上了街就会“见异思迁”、“喜新厌旧”……；时而还有“痴迷不悟”的感觉，这或许就是他（她）们的“最喜欢”！?条件差的家庭：他（她）们的“游戏”、活动是“因地制宜、因事而宜”、“就地取材”、“无拘无束”、“十分浪漫”、也“非常有趣”。

?不同地域的孩子，有各不相同的游戏，或活动。南方的孩子除了玩玩具外，还喜欢到河边、江边、……玩水、戏水、游泳、捕蠏、捉虾……；西北部的孩子，还喜欢玩雪景、塑雪人、揑雪物、雪兽……。“四面八方”、“五湖四海”，均不尽相同。?还有的孩子，“天赋很好”、由于年龄段各异，好学、好悟，有的寒窗苦读，有的却最喜欢的是“电子游戏”，或痴迷于“智能手机”。

如果不算玩具，你和孩子最喜欢一起玩的游戏是什么？

我家的玩具不是很多，我基本上不怎么给我家孩子买玩具，主要玩具就是积木，磁力片和拼图！还有就是巧虎每个月的玩具，题外话，夸一句巧虎的玩具是真心不错！我家游时间基本上是在晚饭之后！爸爸也回家了，一家三口可以在一起玩！最近这段时间，大概有半个月了吧，时间是这样安排的：晚饭后，我收拾家做家务的时候，孩子会跟爸爸一起玩奥特曼的游戏！其实说白了就是一块手绢蒙在脸上，说一句奥特曼，对方把手绢拿下来！轮流蒙手绢！我和爸爸都觉得这个游戏没意思，可是孩子从六个月会坐一直玩到现在28个月，还乐此不疲！她喜欢，我们就配合！接着就该我出场，爸爸去洗漱了！我和孩子一般都会在这个时间，选择看书！小的时候一般都是她坐在我怀里，我给她一本接一本的讲，讲的你口干舌燥，一点力气都没有了！自从过了两岁，她开始自己看了，我娘俩一般就是她挨着我，我们各自看书，各自学习！（请忽略那个女人的胖，惨不忍睹！）最后一项一般是三个人一起玩！玩玩拼图，玩玩水上乐园棋！最近因为自己在参加头条活动，需要看书结束后，写心得，所以是他们父女两玩拼图！这就是借助玩具的游戏时间了！不过建议父母给孩子来一套拼图，孩子会带给你超出想象的收获和惊喜！。

请问小孩喜欢玩手机，和手机小游戏，有什么好办法吗？

玩手机游戏，拿手机看动画片，或者是拿手机上网课。在孩子的世界里似乎能找到一万条玩手机的理由。这也使得越为越多的家长为之担心，因为手机不仅会影响到学习还有可能影响到孩子的视力，有可能造成近视眼。那么有什么好办法避免孩子玩手机呢？孩子为什么喜欢玩手机：很多家长都有困惑，即使孩子很小并没有教过孩子用手机，可是孩子都能将手机玩得生技别顺，而且大有一拿起来放不下的趋势。

为什么孩子们都无师自通学会玩手机，而且兴趣都特别浓呢？常见的原因有以下几条：１、家长偷懒高速发展的社会，往往带给父母极大的压力，尤其是回到家里以后，还要给孩子做饭收拾家。此后便实在抽不出精力陪孩子玩了。因此很多父母便直接把手机扔给孩子，让孩子拿手机看动画片，自己也好偷个懒，也能好好休息一会。2、低头族的不良影响很多父母都知道手机对孩子的危害，但却忽略自己也是“低头族”的现状。

睡觉拿着、上厕所拿着、哪怕上下楼梯也要看一看。这在无形之中给孩子起了一个不好的带头作用。我们都知道一句话“父母是孩子的第一任老师”，老师都是这样了，更何况孩子呢。3、动画片、游戏吸引一秒高达几帧的变化，鲜艳的色采。动画片、游戏无疑能够深深的吸收孩子的注意力。而且不少的爸爸妈妈存在这么一个情况，只要孩子一哭闹，就立即把手机给孩子，让他动画片孩子玩手机对孩子身体有哪些危害玩10分钟手机，适当于看30分钟电视；玩20分钟手机，孩子的均匀视力接近轻度假性近视状态；玩20分钟PAD,泪膜破裂时刻与干眼症患者适当。

即便是号称最为健康的投影，情况也不乐观，来看看这样一组数据：为什么家长在制绝孩子玩手机效果会慢慢不起作用：我认为这是有一个过程的，因为家长基本是从一开始放任不管，到最后的管不住，不妨来看看这一现状：0-3岁，家长会因为孩子会玩电子产品而高兴。3-6岁，家长会想，没时间陪他们玩，就让他们玩手机呗，反正孩子也没啥事干。

6-12岁，家长会进行有条件的管制。我们会想，孩子这么辛苦，学习之余玩玩没问题。12-18岁，开始进行高条件的管制。从以上不难看出来，家长管不住孩子玩手机，却不是因为一天两天。而是一个过程，因此家长想要避免孩子日后陷入手机不可控制时，就应该从小合理控制。爸爸妈妈应该怎么办：1、父母不要做“低头族”：当一个人只有很有限的时间供自己安排时，他自然会花在最需要的地方。

不管我怎样忙、怎样累、怎样不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。——甘地夫人孩子的成长真的是很快的，这是自己的真实感受。一转眼孩子就已经快四岁了。因此建议各位爸爸妈妈放下手机，去陪伴孩子。如果非常拿手机和孩子做一个选择，我相信一百个父母都会选自己的孩子。因此各位父母请不要错过孩子的宝贵时间，多去陪伴孩子2、多带孩子出去走走每到星期六日，我和妻子都会带着孩子去公园、书店、博物馆争取尽可有多创造机会让孩子去接触不同事物，开阔他的眼界。

当这些活动占满了孩了的时间，他自然也没有精力去玩手机了。3、鼓励孩子多出去和同龄人玩我们这一代父母小时候根本都没有听说过手机，却依然过得很快乐。因为我们同龄人之间游戏很多，打沙包，捉迷藏等。因此我们这些父母不妨鼓励孩子多出去孩子玩，同龄人之间疯玩，既缯加了孩子团队意识，又避免了孩子手机，一举两得。4、尽可能避免孩子接触电子产品这是从根源上杜绝孩子玩手机，如果发现孩子已经大了，一刀切很很困难。

家长可以和孩子商量每天就在固定时间玩一个小时，然后慢慢减少，给孩子一个过度时间。东汉的语言学家许慎在《说文解字》中对“教育”有这样的解释，“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。借用古人这个观点来回顾整个问题，我认为如果父母想要孩子变成什么样，那么自己就应该始力朝那个方向变化努力。想要孩子不爱玩手机，那么家长应该先自己放下手机。

特别喜欢和孩子一起玩的一个游戏是什么，为啥很喜欢这个游戏？

谢谢邀请。作为一个家长，我记得的是孩子喜欢和我玩的游戏是模拟《大头儿子和小头爸爸》里的一个故事。因为我在培养孩子的过程中基本不看电视，别人推荐我看《大头儿子和小头爸爸》，我就买了一套视频DVD送给孩子。孩子喜欢看，这个电视剧比较正能量。通过这个电视剧，孩子非常喜欢和爸爸做朋友，电视剧里的爸爸非常怕妈妈，但和孩子可以玩在一起，而围裙妈妈特别爱宝宝。

我已经不太记得具体细节，大概内容：大头儿子生病了，小头爸爸放下工作，带孩子到处看病，等病好了，爸爸带孩子去游乐场。妈妈做好吃的带上。孩子要我们大人扮演对应的角色。这个游戏让我体会到孩子不想去幼儿园的感受，和父母分别的伤心。孩子在寻找爱，需要父母的关爱。每天大人出去工作，将孩子送到幼儿园。孩子表面是愿意去，实际是不为难家长。

当我们回到家里，孩子一刻也不让我们离开家。我们扮演这些角色的时候，很投入很认真，我们告诉孩子小头爸爸和围裙妈妈挣钱的辛苦，但是他们为了这个家明天更好，不得不暂时离开大头儿子。虽然如此，我们还是相亲相爱的一家人。周末，我们也会像小头爸爸一样带大头儿子去游乐场玩，我们经常分享工作中的快乐，带孩子去工作场所看，寓教于乐，让孩子知道父母的工作不容易，分散孩子的不愉快。

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