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内容上主要包括：如何表达个人情绪，如何友善温和地提出邀约，如何进行亲密的搭讪，如何让自己的话引发彼此内心的共鸣，如何进行日常的问候等。比较推荐平均半个月左右测试一套真题，然后把这套题中所有的题目搞懂，包括其中的听力，既然已经测试完了，那么听力的每句话、每个词都可以用来细细琢磨，反复听，要注意听力中各段、各句是如何展开的，熟悉日文表达的语境，增强推测能力。

有没有好的日语学习软件值得推荐？

谢邀~根据学习目标和阶段，有一些日语学习APP可以推荐。一、零基础/初学阶段五十音图学习五十音图可谓是基础中的基础了，这个APP除了假名学习，还有听力测验能检验学习成果，还有一些扩展知识可以看。蛮适合初学者的。配合教材学习的大家的日语/标准日本语这两种教材可以说是零基础或是二外学习用得最多的教材了。坐地铁和公交的时候都可以使用。

播放课文音频等，很方便。还可以做练习复习。记单词上面两个APP也有单词习题，但是当学完一本的时候，可以考虑试试日语等级N5考试的单词记忆。或是用来扩展词库。这个APP用来背单词蛮好玩的，是用游戏的方式，不断地深化词汇在脑子里的印象。可以试一下~~一直用到很后面的学习阶段都可以。二、考级/自学中等程度当你学到一定程度，可以试着做做等级考试的题还确定一下自己的水平。

日语等级考试是从N5-N1的，也就是N1是最高级。所以可以尝试先从N5的开始学习和测试。MO Ji的日语能力考试测试APP，有题目有单词，有讲解。很适合考级学习。三、能力中高级以上平时使用的词典APP比较好用的是MOJI的。支持中日英混合快速搜索，很好用。以上就是我推荐的APP啦，有更好用的APP也欢迎分享呀~~根据学习阶段的不同，来寻找一些适合自己的APP，当然APP主要是为了利用间隙的时间来学习，或是方便携带，真正靠谱的学习还是用书本更好。

有什么网站或app可以看较简单日语新闻或文章？

日本放送协会（简称NHK）是日本第一家根据《放送法》而成立的大众传播机构。类似中国中央电视台的感觉，里面内容非常丰富，知识性，娱乐性非常综合的日语网站。TBS新闻：里面有非常丰富而且短小的视频新闻素材，非常适合提升听力，了解日本社会政治经济文化。特别是自带日文字幕，对于听力不是太好的同学也会有帮助的。

日本新闻聚合应用SmartNews估值已达多少？

2800万美元的新一轮融资使基于人工智能的新闻聚合应用程序SmartNews成为“独角兽”。日本邮政资本（Japan Post Capital）领投的E轮融资使该公司的总融资金额达到1.16亿美元，并使其估值上升至11亿美元。SmartNews的现有投资者包括日本开发银行，SMBC风险投资和日本Co-Invest L.P.。

该公司于2012年在东京成立，在美国和日本拥有2000万月活跃用户。每年以500％的速度增长，该公司为每个读者提供政治、体育，经济、娱乐等多种类型的资讯。为了赚钱，该公司出售内联广告，视频广告和与发布商的交易，以销售针对“SmartViews”的广告，相当于谷歌的AMP或Facebook的Instant Articles。

SmartNews拥有近400家美国出版合作伙伴，包括美联社和彭博社。它与今年早些时候推出Apple News 的苹果公司竞争，这是一种订阅新闻产品，每月只需9.99美元即可访问300多种杂志和报纸。SmartNews表示将利用资本注入来扩大其全球业务。“我们对美国的强劲进展感到非常满意，”SmartNews联合创始人兼首席执行官Ken Suzuki在一份声明中表示。

新Smart Display用户界面都有哪些改变？

上周落下帷幕的I/O开发者大会上，谷歌在宣布Nest Hub Max的同时还宣布了一系列Smart Display新功能。而在过去几天中，诸多Google Assistant设备获得了全新的时钟界面和Routines快捷方式。而现在Google已经开始向这些设备推送对主屏幕重新设计的新Smart Display用户界面。

全新的主屏幕于上周在Nest Hub Max上展示，不过现在已经开始向Nest Hub设备进行推送。Smart Display的默认/静止状态依然是Ambient Mode/Photo Frame。一旦用户点击屏幕并和设备交互的时候，他们能够看到包括YouTube、Google News、声音控制在内的卡片内容。

这个背景此前是白色的，但是现在左侧会显示时间/日期以及未来三天的天气预报。在启用Ambient Mode之后，全新的Smart Display主屏幕切出选择任意一张卡片的时候会显示壁纸。当用户点击某张卡片的时候，当前壁纸或者时钟就会变得模糊，而当你点击第一张卡片之间切换的时候就会作为背景。而让用户在卡片之间进行切换的时候，背景就会重新变成白色。

大学迷迷糊糊选了日语，怎样才能提高自己的日语兴趣并学好日语？

首先谢谢你邀请回答分2个部分有点长没耐心建议放弃希望可以帮到你所以我对于这个问题，最大的感受就是，我能说上两句话。我觉得，题主学习动机不纯，并且不够强大。兴趣才是动力：我注意到你特意加了一点“对动漫日剧，明星时尚，甚至日本历史文化文学等，都基本没有兴趣”。我不想说“兴趣是最好的老师”，那太俗了。想问一句话，学习一门语言，是为了干嘛？不是为了写简历，也不是为了zb，而是为了应用。

能看懂学术论文是应用，能谈生意时不被外国人骗钱是应用，交流晚会上唱几首鸟语歌是应用，看电影电视剧动漫追星这都是应用。不知道题主什么专业，只想说就算你只是为了考试 看懂论文，你的会日语的导师们也都不只是能看个论文就拉倒了而已。举个例子，我会计学的老师去关西(忘了哪个学校)留学多年，人又彬彬有礼又幽默风趣，在推崇中国古典文化价值观的同时也欣赏日本人待人接物的礼仪，以及前几天日本某大学来我们学校交流的时候，作为学校特派的日本教授的翻译，给中国学生上了一堂剑道课。

换句话说，对日本动漫日本音乐日本文化历史没兴趣我理解，但主观不接受日本动漫日本音乐日本文化历史成为你学习的一部分，我难以忍受。再换一句话，这些东西，都可以作为你学习的工具、手段、和途径。对于题主动机不纯这一点，我想说点我自己的感觉。因为之前也是单纯为了看论文和资料什么的开始学俄语，但是学不下去，因为没兴趣。

字母、发音乱七八糟，语法难以理解，于是渐渐告别了俄语。吸取教训，学日语的时候，整个感觉就发生了很大变化，多听多看，和朋友用蹩脚的四语交流，在听纪录片时抹去日文字幕，逐渐地能听懂很多熟悉的东西，这会带来成就感，而不是耽误时间的负担。奉劝一句，为了考试学习的中国人太多，而我们不应该做沉默的大多数。——我是动漫分割线——话说回来，对于日本这些语言文化的周边我还真没多少喜欢的东西，我说实话。

动漫我也就只喜欢《柯南》和《奥特曼》而已，连宫崎骏我都不看。对于日本音乐还是比较喜欢的，久石让，仓木麻衣，滨崎步什么的。对于日本电影和日剧不了解，高仓健，这是日本的吧？前一段时间看《深夜前的五分钟》知道了三浦春马。日本文学，更是不了解，也受不了所谓的“文青”非要看看村上春树和川端康成才觉得自己bigger比别人高。

对于日本饮食我更没什么可说的了，我一个不能吃海鲜的人对日本东西唯一能接受的就是味千拉面。学习方法：日语发音入门篇主要是广义上的五十音（包括了清音、浊音半浊音、拗音及其变种、促音、拨音和长音），100多个，这要做到熟悉并不容易。我们要通过各种发音训练以及相近假名辨析来加深记忆。否则在之后学单词和对话的时候会影响到流畅度。

这一熟悉过程一般要花20学时左右，有些同学觉得发音简单，没学多久以为就会了（其实没有读准，也没有准确记住如何书写），匆忙地进入下一阶段的学习，导致后期口语方面出现问题。这个阶段主要有两种解决方案。1. 在youtube（不要问我国内怎么看，请自行解决）上看各种日语发音训练，然后不断地模仿、跟读。比如，每天反复练习北原白秋的《五十音》、绕口令等。

2. 把自己的声音录下来，和教材或者网站上日本人的发音作对比，找出细微差别，进一步修正，完善发音。发音是日语学习、尤其是自学的一个大坑，不容忽视，也没有什么捷径可以走。关键是，这还只是发音练习的一小步，之后还有名词、形容词、动词、拟声拟态词等的声调、口语发音、语调等等，但是，不学不行啊。常常有学生抱怨，考完一级还是不会说。

可是一级又不考口语(或者说不是重视口语的考试)，不会说还不是当初自己没有练啊，口语又不会自然而然就会的。出来混迟早要还的嘛。口语好不好跟考没考出一级没有多大关系，重视口语的同学可能 N3的时候口语就不错了，进一步提升也只是时间问题，而另外一些同学一直在突击各种单词、语法，加紧赶路考级，最后级考出来口语不咋的，当然要重新练了，没有人天生口语好啊。

单词篇直接拿《大家的日语》里的单词举例。单词的记忆主要有两种：1. 情景关联。比如、失礼ですが、初めまして、どうぞよろしく```这种不要光记住句子里的那个单词，要记住单词在句子中的用法，也就是它的使用场景，这就是背句子和课文。2. 读音关联。分音读关联和训读关联。比如音读关联，先生学生、電気元気、医者研究者、学生大学、会社員銀行員、中国韓国、教師教室、教室会議室、会議室会社員、電話電気，等等。

比如训读的拆分关联：かさ和かばん，都有一个假名KA，这种需要发挥一些想象力，上班带上伞和包，类似的还有冬（冬）和雪（ゆき）。如果按照上面的两种方法努力想办法记了还是有死活记不住的、找不到如何关联记忆的，单词，那么先圈出来，第二天第三天每天再看一下那几个没记住的，过几天自然就记住了，或者学到新的相似的词一块儿记住了。

关于单词的记忆先这样简单说下。学习技巧篇从零基础开始学日语，有几个方面需要特别注意。1. 发音很重要。如果读不准语音语调，那么听力和口语可能会遇到困难。听不懂材料很可能是自己读不准导致瞬间识别失败、反应迟钝。2. 在入门和初级阶段主要是积累单词和语法，从初级的后半段开始要慢慢训练听力和阅读短文了。再之后，词汇、语法、听力和阅读等各项应该尽量齐头并进，一项都不能落后。

3. 听力和阅读都需要安排大块时间集中训练。因为在能力考试中，完成整个试卷通常需要两三小时的时间，如果平时做完一篇阅读就要换语法书或者单词书，那么考试的时候可能很难从头到尾高度集中注意力，影响考分。4. 词汇和语法这两项内容之间的关联性比较弱，可以适当利用碎片时间学习。这两项都需要关联记忆，其中长相相似或中文意思相似的词汇和语法点还需要经常复习、比较辨析。

5. 在各项训练中需要逐级提升，切忌操之过急。如果N3语法错误率比较高，那么有必要从N4甚至N5开始从头学，以查漏补缺。6. 听力和阅读需要大量训练，先挑最感兴趣的主题开始学，以减轻疲惫感。从综艺节目、日剧、新闻、有声读物等挑一种开始学。7. 在制定学习计划的时候，尽量安排得紧凑一些。比如，一个月学完N5的语法。

不要拖延，否则很容易放弃。8. 不要光收藏学习方法，收集资料，如果决心要学，立即行动!9. 在学习过程中，远离干扰。尤其在训练听力和阅读时，最好把电子设备调成静音或者关机。10. 在设置学习目标的时候可以略高于自己的学习速度，并且尽量提前一点时间完成计划，以不断的小进步提高积极性。11. 保持积极乐观，不要中途放弃。

前期在词汇和语法方面的积累会有些慢，学了一段时间在才能在原有的基础上关联记忆，比如音读词汇的关联记忆。初衷篇前几年看到日本人学中文的教材，不禁感叹其内容的多样性和与时俱进。这次分享日语学习的参考书是为了让大家拥有更多学好日语的途径。希望能够帮助大家更快更高效地学习日语。在挑选参考书的过程中还考虑到了趣味性，希望能够略微缓解大家在学习过程中的疲劳感，降低中途放弃的概率，走得更远。

在整段日语学习生涯中，我们每一个学日语的人都无法避免自学，不管是不是科班出身有没有老师教，迟早需要自己学习不断提升。当前，和十几年前已经很不一样，那时候市面上也没有这么多学日语的书，甚至有些书都要省着点练，因为有价值的书毕竟数量有限，而且如果在不恰当的时间练完，可能后续就没有合适的书训练了。但是，现在不同了，不仅每年上市成百上千的日语书，而且电商发达基本想买的日语书都能买到，几乎没有人会在考级前看完所有的书，更别提认真练完了，而且也没有必要都看完。

现在，我们学习日语的参考资料有了更多选择，但是书的质量也难免参差不及，这也是这次推荐参考书的主要原因。（不针对任何出版社、培训机构、作者，推荐的书和本人及亲友利益不相关）关于市售书的质量，我想起来以前还在北外上学的时候，有文化公司曾经找我编书（不署名），当时自己觉得为时尚早未接，你们可以脑补一下，七八年前就已经有这逻辑了（指找人代写挂名），现在选书是不是更需要睁大眼睛。

我知道大家现在已经不缺日语学习资料了，网上买日语教材可能还送几百G的视频教程，但是很多学日语的同学还是觉得无从下手、中途放弃，于是去年利用业余时间汇总了两种学习日语的方案。N1不是终点！方案篇方案一：日语零基础如何快速入门并高效学习（兼顾口语和考级）适用于：零基础，或者刚开始学，尚未确定系统学习日语的教材参考书目推荐1.《用日本小学课本学50音图》（参考时间6小时-30小时，建议入门放慢速度）（50音）（中国纺织出版社）该书详细介绍了日语50音图字音、字形、单词以及简单的词组和会话，有可爱的配图，学习的时候不会太枯燥。

可练发音的时候顺便积累单词，只是在列举单词的时候没有标注音调，大家在跟读MP3的时候要准确记忆。(光推荐书、不分享书中的错误是不负责任的，尤其是这种入门书，看的同学都是刚学日语，也不会一个一个确认。于是凌晨早起更新。)书中错误一：P64：マイはし、书上的解释：一次性筷子。应该是错误的。错误原因：【まいはし】外食時に用いるため携帯する，自分用の箸。

森林保護?地球温暖化防止?リサイクル推進などの立場から，割り箸の代わりに利用する。（来自沪江小D）正确的意思是：（自带的）便携筷子例句:日本では、外食時にも割り箸を使わず、自前の「マイ箸」を使う運動を進めている団体もある。（来自维基百科日本）书中错误二：P193页：ロース，书上的解释：玫瑰。应该是错误的。

错误原因：【ロース】【英】roast ;里脊肉。（ローストの転。牛?豚などの、肩から背にかけての上等な肉。）例句：牛ロース300グラムください。/来300克〔6两〕牛里脊。（来自沪江小D）按照配图和中文解释玫瑰推测：这里要例举的片假名单词应该是：ローズ（Rose）１ ばら。また、ばら色。２ ダイヤモンドのカットの一。

半円の球面を通常24面体に切る。来自：デジタル大辞泉近日，我还看了其他日语入门书，试图帮同学们寻找完美的入门教材。不例举出来你们以为我就看过一本书。

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