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什么叫自锁与互锁各如何实现

大家好,今天小编来为大家解答什么叫自锁与互锁各如何实现这个问题,互相制衡是什么意思很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

本文目录

  1. 企业管理上要如何达成各个部门间形成互相独立又互相制约
  2. 事物之间相互制约,相互联系的例子
  3. 什么是“教·学·评一体化”
  4. 什么叫自锁与互锁各如何实现

1、各部门独立比较容易。时下企业部门的设置都是按专业划分的,本身就具有相对独立性,个别有职能不清的地方,可以逐渐明确。

2、比如,商品策划的职能可以由销售部门做,也可以由产品开发部门做;质量体系维护的职能可以由质检部门做,也可以由企管部门做。

3、这样的具体职能细分,在企业中是随时有需要随时明确的,也不一定要求事事分得一清二楚就好,因为分得越清,可能变化越频。

4、部门之间的互相制约则需要在工作流程中设计出来,别让重大的事项由一个部门单独就做主了。

5、比较典型的如,供应商的选择,大家都争这个权,都希望大权独揽,那就应该在制度上仔细设计一下,如二方审核权给质量部门,产品评价权给开发部门,日常考核给采购部,把三方的结果加权平均后做为最后选择的依据。值得注意的是,部门间的互相制约与企业所需的快速反应有矛盾之处,不可偏激。

1、例子:澳大利亚以前没有兔子,后来西方殖民把兔子带过去了。因为那里没有兔子的天敌,没几年澳大利亚草原上兔子泛滥成灾,草原被严重被破坏。

2、后来澳大利亚政府四处进口活狼才得以控制兔子的数量,草原也植被得到保护。

教学评一体化,从课程视域看,教学评应该是一致的,不是一种特定的教学模式,指向有效教学。倡导在课堂教学中,把教学于评价相互整合,强调、学习、评价是三位一体的,相互影响,相互制约。

1、电路中的自锁是指:按下启动按钮闭合后又断开,电路中得电的线圈不掉电还继续工作,即用该线圈的辅助常开节点并联在启动按钮两端。

2、电路中的互锁是指:两个不同的节点各自串联在对应在电路中互相制约,当线圈1的节点动作时,线圈2不动作,当线圈2的节点断开时,线圈1不动作。

关于什么叫自锁与互锁各如何实现的内容到此结束,希望对大家有所帮助。

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