今天给各位分享逻辑结构是什么意思的知识，其中也会对结构化思维，逻辑思维，批判思维到底有什么区别进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

一、什么是教学内容的纵向组织与横向组织

纵向组织：指按照学科知识的逻辑顺序，从已知到未知、从简到繁、从具体到抽象等先后顺序来组织编写。

例如，加涅的层次结构理论按照复杂性程度把人类学习分为八类，认为学习任何一种新的知识技能，都是以已经习得的或原有的知识技能为基础，即复杂学习以简单学习为基础;学科课程(语文、数学等)多为纵向组织。

横向组织：指打破小学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生心理发展阶段需要探索的、社会最为关心的问题为依据来组织编写教材内容，构成一个一个相对独立的专题。

例如，雾霾问题很严重，那么可以将能够解释雾霾的成因和解决此问题相关的知识(气象学、地理学、生态学、环境学等)组织起来呈现。

二、结构化思维，逻辑思维，批判思维到底有什么区别

答：首先如何准确定义题主所言的上述四个关于思维的术语，我觉得本身就很难了。既然不能准确界定这些概念的范围，那么要精确区分概念之间的差别也是一件难事。探求事物之精微需要花很多时间和精力去搞清楚。我只能大概的试着去区分这些思维的概念。

1】从复杂程度来看：系统思维>>结构化思维

理由是：结构化思维强调把一个复杂性很高的事物抽象出一个逻辑框架，比如请脑补庖丁解牛。

同时，系统思维包含结构化思维，它甚至更像一个复杂性思维集合的统称，它包括事物内部各个要素本身的特点以及要素之间的各种联系（结构）。

2】逻辑思维。

思维可分成两大类：逻辑思维与非逻辑思维。而就逻辑思维来说：

它强调，一个思维单位要有观点、有理由、有证据；一个推理过程要依靠合理的范式。

它不强调，前提假设的真实性、证据的真实性、观点的可靠性。

当然，如果思维既遵循逻辑范式，证据也具备真实，那么整个思维过程及结论就有极大的价值。

3】批判（性）思维。

批判性思维强调：客观、求证、怀疑与思辨的科学意识。

批判性思维可以让我们明辨事物的是非、好坏、真伪。

总结：上述几个思维概念可以有交集，也各有侧重，因为它们本质上是理性思维的不同层次与角度的侧重划分，既相互关联又各有不同。

好了，关于逻辑结构是什么意思和结构化思维，逻辑思维，批判思维到底有什么区别的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！