对于正在考虑考研并希望选择教育史专业的朋友们来说，这个问题无疑是一个热门话题。下面，我们将全面介绍教育史专业，包括其研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等，希望能为大家提供一些参考。

教育史专业作为教育学专业下的二级学科，其视野广阔，以多维的角度、深层次地探讨古今中外教育制度和思想的起源、发展及演变。这一研究不仅有助于我国当代教育理论的建设、教育制度的改革，同时也为教育教学实践提供了宝贵的理论依据和实用建议。

一、教育史专业研究方向

各大院校的教育史研究方向各有特色，以华东师范大学为例，主要的研究方向包括：

1. 中国教育史：探讨中国教育的历史演变及特点。

2. 外国教育史：研究外国教育制度及思想的发展历程。

3. 中国传统文化与教育：探索中国传统文化对教育的影响。

4. 中国基础教育变革：研究我国基础教育的改革与发展趋势。

二、教育史专业培养目标

教育史专业的毕业生需要掌握系统的教育史基础理论和专业知识，同时熟悉国内外教育史学理论的前沿成果。毕业生应具备扎实的专业功底，能够在高校、中学或其他文教机构从事教育史及相关学科的教学和研究工作。毕业生还需要具备从事教育科学研究的创新能力，并熟练掌握本学科的外文文献。

三、教育史专业就业方向与就业前景分析

就业方向：教育史专业的毕业生主要可以在中高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，也可以在各级教育出版社从事编辑工作。毕业生还可以从事教育管理工作以及企事业单位的人事、文字等工作。

就业前景：虽然文科类专业的就业普遍面临一些挑战，教育史专业的就业前景也具有一定的竞争压力。由于该专业理论性较强，专业技能的替代性较大，所以就业方向相对有限。但并不代表没有好的就业机会。普通高校是此等专业的主要去向，毕业生也可以考虑向教师、行政助理、文秘等岗位发展。准备继续深造，攻读博士也是一个不错的选择。

教育史专业对于真正对此感兴趣并愿意深入研究的同学来说，仍是一个具有广阔前景的专业。