太原师院附中位置(太原市师范学院附属中学校)-东辰安华知识网

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1，太原市师范学院附属中学地址

在广场侯家巷53号我就是那的学生肯定是师范学院附属中学好啊，而且如果将来考大学要选择太远师范学院的话还会有优惠政策

2，太原的师院附中在山西排第几

师院附中也是不错的学校，我虽然是五中的，但是我认识几个师院的，他们的学习都是不错的。具体排名不知道，不过如果进五中或者实中的话，相对压力会大点，师院附中的话相对的名气要小一点，但是这样来自家长的压力就少了。

3，太原师院附中高中

成绩比不上三中五中实中山大附中但是风气总的来说还是很不错的老师们都很负责 renjiaxuanliyi说得对师资力量那没说的还有就是因为它是和师专在一个校园里所以实验室什么的用的全是大学实验室那是一般中学比不了的这个学校比较注重德育高中刚办五年现在体制已经比较健全了而且现在已经是山西省示范高中是两个厅级单位太原师范学院直属山西省教育厅直管还是自主考虑考虑吧

4，太原师院附中怎么样啊高中

还不错我就是那里毕业的呵呵……第一届毕业生那时候还没有高中部呢不过那时候的初中还是很强的现在高中也很好我家就在那里住比较了解楼主选这个很好还好吧不过能的话上三中（成成中学）就不要上师附十二中之类的这两年也还好 48中也行啊那初中好象好一点除了老师的管理比较严格(甚至不很合理),其他方面还都不错,如果成绩不错,那么就来这里吧!

5，太原市师院附中好不好

哇哇哇根据本人在师院附处于水深火热的一年总结如下。如果你希望有人可以管你。督促你学习。如果你可以忍受残酷的监管、如果你想让自己变得更乖，在师院附中的熏陶下做一个五好少年的话这是个不错的选择啊师院的管理体制是比较严格的。但也是不错的。如果说乱的话那只是个别个别。还算是比较和谐了。这里的牛人很多的。可能不如三所全能吧，但是单科来说够你追的了。压力蛮大的，看你的心态。高考成绩一年比一年进步。师院是个在前进的学校。仅供您参考啊哈哈还行今年中考全市第一，你说好不好呢？

6，太原师范附中好不好

初中很好，高中正在发展中。高中分快慢班，初中现在不让分了。初中以前要剪头发，去年入学的没剪，高中不需要，符合中学生形象就可以。哇哇哇根据本人在师院附处于水深火热的一年总结如下。如果你希望有人可以管你。督促你学习。如果你可以忍受残酷的监管、如果你想让自己变得更乖，在师院附中的熏陶下做一个五好少年的话这是个不错的选择啊师院的管理体制是比较严格的。但也是不错的。如果说乱的话那只是个别个别。还算是比较和谐了。这里的牛人很多的。可能不如三所全能吧，但是单科来说够你追的了。压力蛮大的，看你的心态。高考成绩一年比一年进步。师院是个在前进的学校。仅供您参考啊哈哈

7，太原师院附中

太原师范学院附属中学，是一所省属公立完全中学。其前身为1997年创办的太原师范专科学校附属中学，2000年太原师范学院成立后，更名为太原师范学院附属中学，2002年成立高中部。师院附中地处太原市中心，座落于1902年始建的山西大学堂旧址。校园占地面积53229平方米，建筑面积 37013平方米。现有教学班50个（其中：高中18个班；初中32个班），学生2760名，教职工共172人，其中教师159人，教师中硕士5人，本科毕业153人。教师中教授1人，副教授3人，特级教师1人，高级教师38人（占全体教师人数的27.1%）。国家级骨干教师1人，省市学科带头人16名（占全体教师人数的11%），省市教学能手51名（占全体教师人数的32.1%）。省市骨干教师56人（占全体教师人数的35.2%）。附中建校以来，毕业初中班47个，高中班6个，总计毕业学生3100余名学生。师院附中现有教学楼一栋，实验办公楼一栋，图书馆楼一栋，2007年底发展成教学楼二栋，实验楼一栋，办公楼一栋，图书楼一栋，多功能厅食堂一栋，规划中还建一栋综合楼。现有化学实验室二个，物理实验室二个，生物实验室一个，语音室二个，计算机室一个，，电子阅览室一个，多功能厅（可开会、表演节目用，500余座）一个。有塑胶篮球场4个，一个简易二百五十平方米操场。建校以来，师院附中先后被评为“山西省文明学校”“山西省基础教育课程改革试验基地”、“ 山西省基础教育课程改革先进学校”、“山西省校本研训示范学校”、“太原市德育工作模范学校”、连续四年荣获“太原市初中教育教学质量综合优秀奖”、“现代教育技术实验学校”、 “师资培训工作先进集体” “太原市大面积提高初中教育教学质量优秀学校”以及“太原市示范家长学校”等称号。今年我校高中已被太原市教育局认定为优质高中。更为可喜的是，我校教学质量不断提高，已达到全市一流学校水平，中考成绩重点中学达线率2000年23.6%，2001年32.8%，2002年52.4%，2003年66.7%，2004年 66.9%，2005年67%。五中、十中达线率2000年7.4%，2001年12.3%，2002?7.6%，2003年24.7%，2004年 17.7%，2005年18.2%。2005年高考升学率一本14%，二本40%，一人达清华录取线，一人达人大和北师大录取线。在2006年高考中，我校学生再创佳绩，取得文科一本达线率14%，二本达线率28%，理科一本达线17%，二本达线率41%，在太原市的学校内排名第七位。另外，历年我校在物理、数学、化学、英语、生物、计算机各项竞赛中都曾荣获普通中学团体一等奖，个人获全国、省、市一等奖有数十人。

8，太原师院附中初中部哪方面好

学校的配置.师资力量比较好..学风不错！是一个很好的氛围太原师范学院附属中学，是一所省属公立完全中学。其前身为1997年创办的太原师范专科学校附属中学，2000年太原师范学院成立后，更名为太原师范学院附属中学，2002年成立高中部。师院附中地处太原市中心，座落于1902年始建的山西大学堂旧址。校园占地面积53229平方米，建筑面积 37013平方米。现有教学班50个（其中：高中18个班；初中32个班），学生2760名，教职工共172人，其中教师159人，教师中硕士5人，本科毕业153人。教师中教授1人，副教授3人，特级教师1人，高级教师38人（占全体教师人数的27.1%）。国家级骨干教师1人，省市学科带头人16名（占全体教师人数的11%），省市教学能手51名（占全体教师人数的32.1%）。省市骨干教师56人（占全体教师人数的35.2%）。附中建校以来，毕业初中班47个，高中班6个，总计毕业学生3100余名学生。师院附中现有教学楼一栋，实验办公楼一栋，图书馆楼一栋，2007年底发展成教学楼二栋，实验楼一栋，办公楼一栋，图书楼一栋，多功能厅食堂一栋，规划中还建一栋综合楼。现有化学实验室二个，物理实验室二个，生物实验室一个，语音室二个，计算机室一个，，电子阅览室一个，多功能厅（可开会、表演节目用，500余座）一个。有塑胶篮球场4个，一个简易二百五十平方米操场。建校以来，师院附中先后被评为“山西省文明学校”“山西省基础教育课程改革试验基地”、“ 山西省基础教育课程改革先进学校”、“山西省校本研训示范学校”、“太原市德育工作模范学校”、连续四年荣获“太原市初中教育教学质量综合优秀奖”、“现代教育技术实验学校”、 “师资培训工作先进集体” “太原市大面积提高初中教育教学质量优秀学校”以及“太原市示范家长学校”等称号。今年我校高中已被太原市教育局认定为优质高中。更为可喜的是，我校教学质量不断提高，已达到全市一流学校水平，中考成绩重点中学达线率2000年23.6%，2001年32.8%，2002年52.4%，2003年66.7%，2004年 66.9%，2005年67%。五中、十中达线率2000年7.4%，2001年12.3%，2002?7.6%，2003年24.7%，2004年 17.7%，2005年18.2%。2005年高考升学率一本14%，二本40%，一人达清华录取线，一人达人大和北师大录取线。在2006年高考中，我校学生再创佳绩，取得文科一本达线率14%，二本达线率28%，理科一本达线17%，二本达线率41%，在太原市的学校内排名第七位。另外，历年我校在物理、数学、化学、英语、生物、计算机各项竞赛中都曾荣获普通中学团体一等奖，个人获全国、省、市一等奖有数十人。邵朝恒博客太原教育信息网李鸿博客首页学校概况德育教育教育教学校本研训教学成果家长学校学生天地学子论坛校长信箱校友录版权所有：太原师范学院附属中学　地址：太原市侯家巷53号　电话：0351-2276240电子信箱：zhaoxiupingyang@163.com　技术支持：中国校长网教師質量，校風也不錯，很榮幸回答你的問題，謝謝採納～

9，太原师院附中怎么样

初中不错近几年生源好明显上升趋势相信很快会超过5中 10中山大附中。高中二流二本录取率50% 在二类高中排名逐渐靠前上升势头不错太原师范学院附属中学地址：太原市侯家巷53号电话：0351-2276240 电子信箱：zhaoxiupingyang@163.com 太原师范学院附属中学，是一所省属公立完全中学。其前身为1997年创办的太原师范专科学校附属中学，2000年太原师范学院成立后，更名为太原师范学院附属中学，2002年成立高中部。师院附中地处太原市中心，座落于1902年始建的山西大学堂旧址。校园占地面积53229平方米，建筑面积 37013平方米。现有教学班50个（其中：高中18个班；初中32个班），学生2760名，教职工共172人，其中教师159人，教师中硕士5人，本科毕业153人。教师中教授1人，副教授3人，特级教师1人，高级教师38人（占全体教师人数的27.1%）。国家级骨干教师1人，省市学科带头人16名（占全体教师人数的11%），省市教学能手51名（占全体教师人数的32.1%）。省市骨干教师56人（占全体教师人数的35.2%）。附中建校以来，毕业初中班47个，高中班6个，总计毕业学生3100余名学生。师院附中现有教学楼一栋，实验办公楼一栋，图书馆楼一栋，2007年底发展成教学楼二栋，实验楼一栋，办公楼一栋，图书楼一栋，多功能厅食堂一栋，规划中还建一栋综合楼。现有化学实验室二个，物理实验室二个，生物实验室一个，语音室二个，计算机室一个，，电子阅览室一个，多功能厅（可开会、表演节目用，500余座）一个。有塑胶篮球场4个，一个简易二百五十平方米操场。建校以来，师院附中先后被评为“山西省文明学校”“山西省基础教育课程改革试验基地”、“ 山西省基础教育课程改革先进学校”、“山西省校本研训示范学校”、“太原市德育工作模范学校”、连续四年荣获“太原市初中教育教学质量综合优秀奖”、“现代教育技术实验学校”、 “师资培训工作先进集体” “太原市大面积提高初中教育教学质量优秀学校”以及“太原市示范家长学校”等称号。今年我校高中已被太原市教育局认定为优质高中。更为可喜的是，我校教学质量不断提高，已达到全市一流学校水平，中考成绩重点中学达线率2000年23.6%，2001年32.8%，2002年52.4%，2003年66.7%，2004年 66.9%，2005年67%。五中、十中达线率2000年7.4%，2001年12.3%，2002?7.6%，2003年24.7%，2004年 17.7%，2005年18.2%。2005年高考升学率一本14%，二本40%，一人达清华录取线，一人达人大和北师大录取线。在2006年高考中，我校学生再创佳绩，取得文科一本达线率14%，二本达线率28%，理科一本达线17%，二本达线率41%，在太原市的学校内排名第七位。另外，历年我校在物理、数学、化学、英语、生物、计算机各项竞赛中都曾荣获普通中学团体一等奖，个人获全国、省、市一等奖有数十人。太原师范学院系中华人民共和国教育部于1999年3月批准,由山西大学师范学院、太原高等师范专科学校、山西省教育学院合并组建而成，是以本科师范教育为主的全日制高等师范院校。学院位于山西省历史文化名城——省会太原市，是省城太原唯一的一所以本科师范教育为主的高等师范大学，分为北、中、南三个校区。学院占地面积354778平方米，建筑面积365483平方米。现有全日制研究生、普通本、专科在校学生11640人，成人脱产学生1180人，高师函授学生6312人，成人夜大学生427人，。新建的太原师范学院教育资源得到了优化配置，办学条件明显改善，图书馆纸质藏书100.5 万册，电子图书26.6万册，教学仪器设备总额566000.77万元，计算机总台数2072台，语音实验室座位数2729个，多媒体实验室座位数4509个；师资力量明显增强,现有专职教师1727人，其中教授91人、副教授233人、讲师263人、博士52人、硕士192人、在读博士及博士后98人；2009年获批一级学科硕士点3个，二级学科硕士点4个。专业门类更加齐全。本科专业有计算机科学与技术、数学与应用数学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、思想政治教育、体育教育、美术学、历史学、物理学、生物科学、化学、信息与计算科学、地理信息系统、汉语言文学、英语、经济学、教育学、学前教育、音乐学、舞蹈编导、应用心理学、法学等43个师范和非师范本科专业，专科有英语（非师范）、英语教育、计算机科学与技术、学前教育、舞蹈教育、旅游管理等6个专业；学科专业优势更加突出，教育科学研究、中国现当代文学研究、中国古代文学研究、人文地理研究、自然地理研究、政治理论研究、艺术科学研究、数学研究、音乐学、经济学等学科专业，师资力量省内一流。学院积极开展科学研究，以学科建设为主线，以形成科研优势与特色为目的，构建以人为本的管理模式与运行机制，激励高水平科研成果的产生。1、设立了院级重点学科建设基金，筹集资金500万元用于学科建设；2、设立了院学科带头人培养基金，每人每年资助10000元；3、设立了科研成果奖励基金， 2004年度颁发科研成果奖金200万元；4、设立了院立科研项目基金，每个项目资助50000元； 5、设立了科研量化考核制度。科研管理的改革，极大地促进了科研发展。仅2004年全院发表学术论文600篇，出版学术专著及教学用书20部，被sci、 ei、istp等权威索引期刊收录100篇；学院目前承担部（省）级以上科研项目100余项，科研经费达到3000万元；人文地理学科、计算数学学科和中国现当代文学学科被确立为山西省重点学科；王尚义教授、张瑞君教授、王川龙教授被确定为省级学术带头人。近年来，学院对外学术交流活跃，合作办学形式多样。学院向美国、英国、日本、西班牙、澳大利亚、新加坡派出留学生，在国内与北京师大、河北师大、太原理工大学建立联系，社会影响力不断扩大。跨入21世纪的太原师范学院，在“崇德、博学、团结、创新”的校训指导下，将继续坚持教育创新，不断深化教育改革，稳步推进各项工作，着力打造本科教育品牌，努力建设成为一所具有鲜明特色的、均衡发展的、国内知名，省内一流的高等师范院校。

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