什么是竹节人(竹节人主要内容)-东辰安华知识网

很多朋友对于什么是竹节人和竹节人主要内容不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1.文章围绕“竹节人”，通过写制作竹节人、斗竹节人的情形，表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣，表达了作者对美好童年的深切留念。

2.《竹节人》通过对竹节人、教师等人私下里玩竹节人的故事和描写，表现了童年的玩耍，表达了儿童心态的喜悦与满足，同时通过老师也自己偷偷斗竹节人的故事，表达了对老师的亲近与理解，为“我们”竹节人能得到老师的认可而自豪。

威风凛凛:形容气概威严，令人敬佩。威风:使人敬畏的声势或气派。

呆头呆脑:形容迟钝的样子。

挖空心思:形容费尽心计(多含贬义)

叱咤风云:形容声势威力很大。

别出心裁:独创一格，与众不同。

弄巧成拙:想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

虎视眈眈:形容贪婪而凶狠地注视。

大步流星:形容脚步迈得大，走得快。

忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。

心满意足:非常满足。

竹节人是部编版语文六年级上册第9课的课文。课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人，与同学在课桌上搏斗引得大家围观，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。

竹子就是金丝竹。

一节拇指粗细的长竹子。将竹子裁成9小节。第一节做身子，稍长。另外8小节等同长短，作为竹节人的手和脚。将9小节竹子裁好后，在长的那节钻两个孔用来联系手和脚的通道。用小刀，钉子等钻出孔。用两根绳子分别绑住两个小棍子做武器。武器用一根长棍子，两根绳子都绑在一根棍子上。

OK，关于什么是竹节人和竹节人主要内容的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。