东辰安华知识网 很多朋友对于什么的搭石和五年级上册搭石 什么的小溪不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
搭石描写了乡亲们什么情景
作者写了自己家乡有一条无名小溪，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
课文主要写了三个场景：上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石；给对方让路；背老人过搭石。
作者看到了人们挤公车、横过马路拥挤无序，一下子想到了家乡人走搭石的协调有序、谦让互助，这对比，让作者重新感受到了家乡人“摆搭石、走搭石”过程中表现出来的心灵之美，情操之美，淳朴的乡风之美，对现代人、现代都市的读者有着非常深刻的教育意义。
五年级上册语文第五课搭石按什么写的
五年级上册语文第五课搭石按时间的先后顺序写的，按话搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石的顺序叙述了所见所闻。
课文通过对摆搭石、走搭石等画面的描写，表现了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德,表达了作者对家乡人、家乡事的怀念赞美之情。
搭石赞美村民()()的品质和()()的美好情感
赞颂了搭石什么精神 联结着乡亲 们什么美好的情感 赞颂了搭石什么精神 联结着乡亲 们什么美好的情感 赞颂了搭石什么精神 联结着乡亲 们什么美好的情感
五年级上册搭石 什么的小溪
清澈见底、潺潺而流的小溪。
五年级上语文第五课《搭石》作者的家乡有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪。但他每每忆起家乡，觉得最美的还是家乡的搭石。
本文描写了乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景。通过平凡的小事，我们感受到了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的良好品质。
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