双成果论文是什么意思(论文互审是什么)-东辰安华知识网

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课题研究成果包括：研究报告，论文，著作，工具书和电脑软件等等课题研究成果,分为理论成果和实践成果。

理论成果的主要形式:一般研究报告、研究论文(不一定发表)、专著、译著、正式出版汇编、调查报告、实验报告、行动研究报告、经验总结报告、文献综述等具有一定理论成分的研究成果。

实践成果的主要形式有:经典教育案例分析、典型教学案例(视频形式)、政策咨询报告、新型教学实践模式、教学改革实践方案、校本课程实施方案及其校本教材(一般未出版)、正式出版的教材、教育叙事报告、教育故事分析、教学中使用的原创软件、原创教学工具等。

课题属于成果的一类。

教师的教科研学成果包括：论文、课题、教材、竞赛获奖、专利、专著、教学改革项目等等。

课题又又横向纵向的区分，纵向课题一般指教育部、教育厅、学校从上到下纵向一个序列的有关部门立项的课题，横向课题一般指学校与企业合作等立项的课题。

优秀科研成果评选的范围比较广，他可能是党的建设，教育管理，团队建设，教师成长，课程建设，心理健康，家校共育，社团发展等非教学成果，也可以是课程教材，课堂教法，学法等教学直接关联的成果，而论文仅仅是这些成果中的一部分，成果的完成，需要论文的支撑，单独一篇论文是成不了成果的。

论文互审是指将论文提交给多个审稿人进行审核，以确保论文的质量和准确性。在论文互审过程中，审稿人会对论文的内容、方法、结论等方面进行评估，并提出建议和意见。

通常，审稿人会是相关领域的专家，他们会对论文进行仔细的审查，以确保其科学性和可靠性。

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