校园幽默小品剧本：课堂上的奇遇

场景：教室

人物：班主任（候老师），学生甲（杨二丫），学生乙（李代娣），学生丙（陈妮）

候老师：同学们，大家好，我是你们的新班主任，我姓候。现在，我想请每位同学自我介绍一下。

杨二丫：（指着李代娣和陈妮）老师，她们是陈妮和李代娣，我是杨二丫。

陈妮：（有点焦虑）老师，我的考试成绩有点……不太理想。

老师的教学指导与学生的感悟反思

教师环节：

教师：“好了，别讨论了，每个人都深入思考一下自己为何成绩不佳。请写下你们的自我反思，感悟一定要深刻。”

教师：“现在，把你们的反思读给大家听听。”

学生环节：

李同学：“春去秋来几度凉，考试时光又重阳。试卷再发手，昔日忧愁更添伤。曾经的遗憾仍旧在，科目不同人依旧。不知何时才可进，好似江水东流长。”

陈同学（歌唱）：“无人知我心中苦，无人晓我明日路。成绩不佳受尽白眼，皮肉之苦心更苦。其实，我内心比你更痛苦。”

杨同学：“何时能得高分至，无需再问苍天何时。明天上学府中试，但愿严师心放宽。我欲振奋发奋学，三更鸡鸣闻声响。愚笨的我难以通，只叹书海无涯线。”

……（此处省略一些细节）

下课铃声……

教师环节（续）：

深夜，当老师思绪烦乱时，感叹道：“这些学生啊，仿佛和我对着干。新课程改革需要改善师生关系，我需要找到一个办法。”

……（此处省略教师与学生间的互动情节）

后续教师与学生共同学习时刻：

教师：“今天我们要学习一首关于爱的诗篇——《爱的诗章》。现在让我们一起来探讨一下。”

教师朗诵并启发学生参与：

爱如山泉，滋润了多少干涸的心田；爱如雨露，孕育了多少幸福的家园；爱如春风，驱散了冬日的严寒；爱如灯塔，让心与心的距离不再遥远。现在请大家捧出你们的心，用我们的爱去献给过去、现在和未来的日子。

接下来进行课堂小剧场《西游记》：

唐僧（衣着新颖入时，发出特色大墨镜）：“悟空啊！你快去找找前面有没有美女——妖精。”

孙悟空（手持长棍，颈挂望远镜）快速回应：“师傅您稍候片刻，我用望远镜先观察一下情况。” （摇头晃脑四下张望后汇报情况）

唐僧等三人在教室中上演了搞笑的《西游记》情节。期间沙僧不畏辛苦，认真挑着担子，唐僧与徒弟们一同经历了种种挑战与奇遇。期间不忘对学生们进行启发式教学——即“把问题留给你们自己去解决”，并在生活中让学生们认识到团结合作的重要性。通过课堂小剧场不仅加深了学生们对课程内容的理解还增进了师生关系以及学生对西游文化传统的认知与理解。同时学生在感悟、写作以及戏剧演绎等方面都得到了提升和成长。

沙僧：（翻箱倒柜地寻找，终于拿出一张地图展开）

沙僧与悟空：两人仔细研究地形，与地图进行对照。

沙僧：师傅，我感觉我们可能到了北美。

悟空：不对，师傅应该是在南洋。

“北美”“南洋”两人争论不休。

唐僧：（斥责）别争了，看看你们俩，一点文化素养都没有，不懂得谦虚。

悟空：（对沙僧）你个老土帽。

唐僧：（对悟空）你还有脸说他，当年你假造文凭，四处招摇撞骗，被发现后还被天庭法院处理。

沙僧：（对悟空）你个毛猴。

唐僧：（对沙僧）还有你，要不是路过流沙河，借了你一条破船，过河后船破沉了，我慈悲为怀，看你可怜，收你为徒你才有今天。

沙与悟：师傅我们知错了，我们下次不敢了。

唐僧：好了，以后要多向八戒学习，他毕竟是高等学院毕业。

沙与悟：是，一定。

唐僧：快去请悟能过来。

沙僧：（高声呼喊）师兄，师傅唤你。

悟空：（回应）师弟，我听到了。

唐僧：沙悟，喊什么，谁喊谁呢，要去请人就直接去。

沙悟：好的，师傅。（下）

唐僧低头查看地图。

八戒：（体态丰满，通身金色，伸个懒腰，沙悟扶持他上来）师傅，您找我？

唐僧：你去看一下地图，我们现在在哪个国界？

八戒：（查看地图，又拿出指南针）师傅，这个指南针好像坏了。

唐僧：这不是你刚买的名牌吗？怎么这么快就坏了！

八戒：师傅，这是山寨货，不然怎么会这么便宜。

沙僧：我早就说了，好货不便宜，便宜没好货。

唐僧：住嘴！八戒，你查下资料，看看我们现在到底在哪？

八戒：（打开笔记本电脑开始打字）这里崇山峻岭、茂林修竹、冰川侵蚀、气候严寒……糟糕！师傅，我们走错了，现在在北欧。

唐僧：啊！那到天竺公司还有多远？

八戒：我们原计划是三年到达，但现在至少需要十四年。

唐僧：有没有捷径？