东辰安华知识网 这篇文章给大家聊聊关于无心2结局是什么意思，以及如何评价电影《扫毒2天地对决》的结局？对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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如何评价电影《扫毒2天地对决》的结局？
扫毒2，表现了香港人对既有司法体系的迷思在以前香港是不可能拍出这样的东西的
这里面，除了古天乐一个人演坏人以外，郑则仕，刘德华，苗侨伟分别扮演三种不同的审判者
郑则仕是封建社会中，父母官的形象，独断专行，不过多考究对与错，而是残酷地执行着既有的规矩
与他相对应的是刘德华和苗侨伟
刘德华，是结果正义的代表
苗侨伟，是程序正义的代表
在这里面，苗侨伟所代表的程序正义是最无力也是最绝望的，这是对香港长期以来司法体系的一种迷惘，以苗侨伟的无奈来展现对这种源自于资本主义社会的司法体系的浓浓的不信任。
所有人都知道，地藏是最大的毒贩，但是没有证据，无法将他绳之于法。不仅如此，他甚至于可以利用法律来保护自己。
以前的港产警匪片，虽然也有这样的片段，但更多的都是一揭而过，调侃而已。最后，总会被正义的警察将被他保护过的坏人绳之于法。比如《警察故事》里，成龙获得的证人录音被破坏，令成龙颜面扫地，但是最后仍然成功地说服证人，并且将罪犯绳之于法。
但是扫毒2却把这拍成一种深深的无力，无奈。苗侨伟很想做点什么，可惜他什么也做不了，因为他必须维护程序的正义性。司法有司法的过程，不符合司法程序的事情不能做。
刘德华代表的又不一样，他一是种朴素民意的代表，代表了老百姓希望打败犯罪分子，至于过程如何不重，只要看到那个结果就可以了。苗侨伟的女儿去向刘德华求助，而片尾又把苗侨伟女儿知道毒贩已死的笑脸，做为结束。表现的更多的是，百姓对结果正义的一种渴望与呼唤。
则仕蛮横地执行社团的规矩，导致了古天乐破罐子破摔。这体现了导演对于传统封建式审判的否定。
有人认为这是一种误会，谈不上。传统封建大家长式的管理方式，很多时候是不管你想不想做，而是你是不是犯了规。场子里不能有毒，就是不能，你能约束得了，最好，你约束不了，那么必然就要惩罚你。
可能罪不在你身上，但是没有任何可以辩解的，你犯了规就是犯了规，你没能堵住。我知道你不是神，但是我要求你是神，你做不到我就惩罚你。所以，古天乐甚至于不敢辩解，而只是求情。因为他的场子确实犯了毒了，不管是不是他在卖的，有毒就是有毒。
古天乐会问刘德华，你为什么不问我有没有做过。但是古天乐不会去问阿公这句话，因为他知道大家长做事就是这样。包括他后来在冻库里打那个男的也是一样，他不在乎那个男的怎么样，就只问他，你是不是搞过那个女的。搞过？那就行了，你们为什么搞，古天乐也同样不在乎。
可以说，古天乐既是封建大家长式管理的受害者，同时也是封建大家长式管理的继承者。我看有答主说这一段多余，其实他错了。这一段并不多余，这一段正在展示封建大家长式管理一直未曾灭绝，而不是为了表现古天乐残暴。
2，刘德华在杀死古天乐的同时，也被古天乐杀死，导演更多的表现出一种悲痛，或许还有一点悲壮。对于那些为民请命的侠士的感念与哀伤。他不讲究过程是否合理合法，他只要结果是对的，是正义的就行了。而这种不讲究过程，又使得他自己也死于非命。
片中，刘德华一直都是一种江湖侠客的形象，从他儿子死后，把老兄弟招回来消灭毒贩。老兄弟受伤了，把他救出来，送去南美还给他钱养伤。所有行为，无不是传统江湖侠客的现代演绎。有仇必报，兄弟义气，及至后来，苗侨伟的女儿来求他，他义无反顾地站出来的铁肩担道义的形象。
开头借女朋友分手来反应他对社团的，忠。
阿公死后不顾身份暴露引媒体关注的，孝。
成立灭毒基金会捐赠善款给戒毒所的，仁。
兄弟为他卖命被抓派人将他救出来的，义。
地藏来捣乱他妻子坚持为阿公烧纸的，礼。
小女孩求他灭毒贩最后他为此而死的，信。
借助一亿花红引黑帮内乱自相残杀的，智。
身家巨万却亲自冒险上阵追杀地藏的，勇。
可以说，在这片里是真真正正把刘德华按传统思想中的，忠孝仁义信礼智勇的形象来描绘的。也只有这样的形象才符合我们惯常中对于江湖侠客的期冀，高大全的形象。（有些人理解错了我的意思，不是我在夸余顺天，而是说导演在这样表达。）
3，苗侨伟活着，但是他却什么也做不了。他没有办法完成自己做为一个警察的责任，他无法维护正义，只能机械地维护程序过程，在维护程序的过程中，一厢情愿地相信正义总有一天会得到伸张。然而，伸张正义的并不是他信任的司法程序，而是那些像江湖侠客一样的但却又被司法程序认定为罪犯的人。
女儿宁可去求一个陌生人，也不愿意相信做警察的父亲。
我并不是要讨论结果正义与程序正义，哪个更好之类的。
但就这个中心而言，《扫毒2》在思想深度上，可以说超越了这几年来的港产警匪片。它第一次从更深的角度去展现法学上可能出现的冲突。
程序正义了，但结果却不正义。结果正义了，但程序却不正义。
古天乐可以申请警方保护，这是程序上的正义，但是警察却要去保护一个大毒贩，这个结果并不正义。
刘德华杀死了大毒贩，这是正义的结果，但是未经审判，未能将审判的过程展现给公众看，而只是凭着个人的暴力手段去做，这个过程是不符合程序正义的。
我看到有答主说这是一部老套路的港产片，很显然他并没有在看电影，或者说他对于电影的嗅觉应该是比较差的。
从作品的制作上来看，扫毒2确实算不上顶尖的，叙事也好，拍摄也好，画面也好，各方面都不算太出彩，但是两套对比却让它在思想上胜出了以往的警匪片一筹。
当然，不是我要尬吹这部电影多牛逼，仅就电影制作而言，我说了并不算太出彩。桥段的安排，剧情逻辑，合理性等方面都有很大的不足，不过确实值得一看。
读书时期，你们做过什么轰动一时的事？
应该是旷课被抓吧！
读小学和初中时，我是个乖乖女，好学生，用现在的话说就是“别人家的孩子”！每次期中期末考完试，我爸妈都是作为优秀家长去台上做经验报告的。
上重点高中后，班级都是学霸，精英，我也没那么优秀了，没了压力，就特别放松！
记得上高一第一学期的时候，在校上晚自习。当时正上映电影《少林寺》！男同学白天就在商量趁晚自习去学校附近的电影院看，女同学大多数都是乖巧胆小又爱学习的，没人附和。我和我的同桌决定去看，还买了站票。去之前，我反复叮嘱前排女生，我记得她叫于小霞，胆子特别小，一紧张还结巴。我教她给我俩撒谎骗班主任，万一老班问起来就说我俩肚子疼，回家吃药，马上就回来。还特意让她重复了两遍！
电影看得正酣，电影院里的大广播喇叭突然响起，“在场的一中高一.二班的xxx等12名学生请注意:你们的班主任吕老师正在门口等你们，听到广播后请马上去门口集合！”
我和同桌当时就傻眼了！加上我俩正好12人！瞒不过去啊！看来我是所托非人！然后就看到我班男同学都垂头丧气往门外走。我俩犹豫半天，也跟蜗牛似的挪出去了。
我们的班主任叫吕来环，是个中年男老师，教立体几何的，特别负责任，对我们要求很严格。我班男生有时气的直咬牙，就发狠的说，“血债要用‘吕来环‘”！他讲课认真耐心，至今还记得他讲课时，爱用手势，超难的立体图形，经他一比划，立刻成像，轻松做出来！
在回学校的路上，男女同学很自觉的分开走，路东和路西。吕老师跟在男同学后面，骂一句，踢一脚。这回男生出奇的安静，一句都没反抗！我俩小心翼翼的和他打商量，说剩10分钟就下晚自习了，我俩直接回家行不行，回班级太丢脸了。吕老师反问一句，早干啥去了？必须回去，一分钟也得上完！
于是，一伙人灰溜溜的回到了教室，刚坐下，下课铃响了！尴尬吧？！
这件事当时真是轰动整个校园，男生就算了，居然还有两个女生！
算算这事过去30多年了，感谢提问的友友给我机会再一次想起当年的糗事！满满的都是回忆啊！也感谢我的吕老师不弃之恩！
图片来自网络，文字系作者原创。
西湖湖心亭一石碑上只刻有“虫二”两字，是什么意思，有何来历？
中国文字可考可上朔四千多年。由象形、甲骨文、金鼎文、石鼓文、大小篆、隶楷行草繁简演变传承至今，从无间断。文字本身就是一种厚重的文化符号和载体。
缺笔少划均有典故寓意，拆字组字更有要表达的深意。
如为避皇帝、名人的名讳，例玄烨，即应缺笔。山东曲阜孔府门联，富字无上点，意为富贵无顶，世代永昌。
虫二，出现在多处，其中最有名的两处：
一，西湖湖心亭，湖心平眺是古西湖十八景之一。乾隆帝，风流倜傥，六下江南，到处遍留墨宝，一次游至湖心亭，为其美境倾心折服，遂亲笔题字：虫二。
二，另一处在山东泰山，万仙楼北侧盘路之西摩崖壁上。为1899年才子刘廷桂所题。
一次郭沫若携友登泰山，至摩崖壁处，见众人驻足观赏，都为不解其意而迷惑。郭不愧为才子，稍加思考，用手在二字周边比划了一下，众人恍然大悟，噢，虫二加上边框，（繁体风里面是虫）原来是风月无边之意！
也只有中国文字才能演绎出这么多的精妙情趣！
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
