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一、三年级江上课文的意思

课文非常注意抓住江上特有的景物，从视觉和听觉两个角度，扣住“秋天”这特定的节令特点，描绘江上的秋色，给人留下极深的印象。

江水浩淼无边，江畔红花朵朵，而到了秋季，西风劲吹，水面则起波浪，荡漾连绵，江花也渐次凋谢，脱下了红妆，那岸边或水上的小舟传来横笛声，也就使景色带上了浓浓的秋意，勾起作者的思绪。

江水江花、西风横笛，这些特有时令的特定景物，就构成了一幅色彩浓烈的“江上秋意图”，具有鲜明的特色。

二、秋晚的江上从哪可以知道是秋天

在秋晚的江上，可以从多个方面感知到是秋天。首先，可以通过江面上的景色变化来判断。秋天的江水常常呈现出深蓝色或者墨绿色，与夏季的清澈明亮有所不同。

其次，可以从江岸的植被变化来观察。秋天的江岸常常会有枫叶、银杏等树木的叶子变黄、变红，落叶飘落在江面上，给人一种秋天的感觉。

此外，秋天的江上常常会有凉爽的微风吹拂，带来一丝丝的凉意，与夏季的炎热形成鲜明对比。综上所述，从江面的颜色、江岸的植被变化以及微风的感觉等方面，可以明显感知到秋天的到来。

三、三年级下册江上古诗解释

江上古诗是一首描述江水在春季中盛开的樱花的诗歌。江上的樱花美丽绚烂，为春天增添了许多色彩。同时，诗中也体现了诗人通过赞美江水和樱花的方式来表达思念故乡的感情。整首诗以富有节奏感的平仄变化为特点，通过描绘自然风景来表达人的情感，具有典型的江南诗歌风格。值得一提的是，这首诗也与古代文人墨客饱含诗意的生活息息相关。江上古诗是唐朝著名诗人刘禹锡所作，代表了唐代江南诗歌的代表作，具有极高的文学价值和艺术价值。此外，透过这首诗我们还可以探究唐代诗歌的发展变革以及中国山水诗中水的意象所表达的意义等文化内涵。

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