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和老师沟通和可以试试让老师单独与孩子聊一聊，效果应该比参与一个游戏更好。这样，全校所有老师的课，每个人都可以看见。下课时间，老师会玩耍手机，学生不能因为看到老师在玩手机，而认为自己也可以玩手机。这位老师在教室里接起了电话，这个电话接了近20分钟，后来学生将老师在教室内打电话的情况反馈给了学校，学校对老师提出了严肃批评教育，老师在班上也给学生道了歉，从那以后，这位老师也没有在课堂上接听电话了。

作为教师您能坚持不在学生面前玩手机吗？

教师在课堂上是不准接听电话的，更不能在课堂上玩手机，这是由教师的职业道德规范所约束的。我从教20年了，自觉做到不在学生面前玩手机，老师在上课的时候，都是将手机调到震动状态，有电话或短信都是在下课时间给对方回过去，这样既不会影响自己，也不会影响学生的学习，坚持不在学生面前玩手机，更不要在学生面前玩手机游戏。

去年，一位朋友在上课时手机铃声突然响起，这个声音把大家的注意力集中在手机上。这位老师在教室里接起了电话，这个电话接了近20分钟，后来学生将老师在教室内打电话的情况反馈给了学校，学校对老师提出了严肃批评教育，老师在班上也给学生道了歉，从那以后，这位老师也没有在课堂上接听电话了。下课时间，老师会玩耍手机，学生不能因为看到老师在玩手机，而认为自己也可以玩手机。

不同年龄阶段的人所从事的工作不一样。老师要给学生讲清楚，学生在校的主要任务是学习科学文化知识和做人的道理，不希望被手机所耽搁。因为学生一旦沉迷上手机，学习成绩很快就会下降，而且这种手机瘾是很难戒掉的。老师言传身教，一言一行将会影响学生的身心健康发展，而学生的心智不成熟，模仿能力也很强，喜欢背着老师耍手机，有的调皮捣蛋的学生在课堂上都在玩手机，老师在学生面前起好模范带头作用，带头不在学生面前玩手机，这个要求并不高，相信绝大多数老师都能够做到。

当老师后是不是会对游戏、网文等深恶痛绝？

当老师后是不是会对游戏、网文等深恶痛绝？ 说实话有那么一刻的确是那样的，岂止是深恶痛绝，简直是恨不得游戏这种东西消失在世界上。这是发生在我身上的真实事件，我毕业之后去做了校聘的体育老师，当时面对孩子们可以说无限希望，看着他们在学校的操场挥洒泪水，我就开心。可是某一刻我也对他们的未来感到担忧。我还记得在星期四的早上，九班的第二节课还没有上，我在办公室我的笔记本电脑上面写课件，写着写着不知觉，班里面几个学生已经到了我身边，喊我去上课，我一看时间，上课时间到了，电脑一合盖，拿了哨子准备走人，这时候我们班里面最好事的男孩子突然说了：“老师你用的是苹果电脑呀，我要玩吃鸡！”在他说出来的那句话开始，我简直是难以言说那种近况。

--------小学生去网吧痛快酣战!!（网图侵删）我本身是对任何游戏不感兴趣的，在网上冲浪的时候，对网友们说小学生坑人的话语，也不以为然，我一直以为玩网游的小学生不多，我以前乡下支教遇见的村小孩子只是因为父母远在外地的个例而已，可今天我学生的话让我难受，这都是真的！！！在那一节课我还是调整好了心态，给学生们上了课。

不过后来，我回到办公室，结合了班级里面孩子一个学期的言论，我突然有了发现，三班一个女孩子和我说过，她有四个抖音账号，经常在上面看，五班一个男生和我说过哈士奇会说话，也是抖音看见的，还有好几次，一个学生和我说他妈妈就喜欢看这类视频，连晚饭都忘了做。 ----对于价值观判断力不够的孩子，游戏之类的会害了学生。

在北京当小学美术老师和做游戏原画哪个好？

第一来讲你这种情况下，要是去做游戏原画是真的不太建议。因为游戏原画这种东西，对于职业要求和市场力太强的，你要是之前一直做的是小学老师，而没有做相关的职业的话，这一点来讲，你要是叫说难听一点就是会误人子弟。所以说当然虽然我不太知道你的具体情况是怎样的，我建议你还是慎重考虑，是第一位，你自己负责，第二是为别人也负责。

以我们现在的现有经验来讲，小学美术老师其实对于职业的能力要求并不是特别高的，是游戏原画的要求是非常非常值得的，而要是出游戏原画的那种教育机构的话，一般都是向完美世界的橡树种子学院等等，还有火星时代这种的大的教育机构比较吃香一些。你要是说请进假进一个小的机构，其实对你的帮助也并不是很大，只是让你换一个工作的地方，也许会换一种凡人的方式罢了。

那你要是想进到一个好的肌肉去工作的话，不过是需要你这种强大的能力，也就是说你入职需要有很大的能力才行，包括你的日线入市经验，你要是在递简历的时候说你之前是小学老师，显然人家是不会要你去参与他们的工作中的。职业，现在这种事情是相当正常的，假如说你这个职业干不下去了，你可以考虑换职业，但是不要一下换到这种专业性要求这么大的职业上，小学美术显然是一直告诉孩子们美术是什么，帮助提升培养孩子初级成本的一种工作和游戏原画这种太职业性的那种工作跨度太大了。

所以说你要是去做一只插画的插画师或插画老师，其实是可以的，因为长而相对自由的，并且可以当做爱好来培养，但是有些人儿就是太职业的人，东西了。据我所知，现在插花这边要求还是非常高的，市场要求非常高，要是做一段时间要像你以前有，那个小学老师的，就是工作经验，也许能胜任得过来。当然认识你之前就是有血缘和这方面相关学习的相当好的就是这个实力，觉得也没有问题的话，你可以去尝试了。

网络游戏对儿童、青少年的影响特别严重，家长和教师是否应该给予重视？

随着互联网的发展,给人们生活带来极大便利的同时,互联网游戏也在吸引着人们的注意力,特别是孩子,大家都知道,孩子沉溺于网络游戏的危害,首先影响孩子学习成绩,还有孩子的视力和生长发育,家长们对此也很无赖,那么应该怎样引导孩子,不让他沉溺于网络游戏呢?1.父母要做好孩子的榜样,父母在孩子面前不能玩手机和电脑游戏,对孩子也会起到潜移默化的效果,如果父母自己都喜欢玩游戏,就不能要求孩子不玩游戏.2.父母要和孩子约定好每天玩手机的时间,比如每天玩二十分钟,到时间就不能让他玩,如果父母一点不让孩子玩,在这个时代也是不现实的,因为孩子们在一起的时候都谈论网络游戏,如果你的孩子什么都不知道,会让孩子没有自信.3.父母要做好孩子的陪伴,许多孩子沉溺于游戏主要是没有人陪伴,感到孤独，便把手机游戏当作自己的精神寄托，从而沉溺于手机。

在课堂上，当老师发现了调皮的学生在玩手机打游戏，做为老师管还是不管？

在课堂上发现学生在玩手机，作为一个有责任心和良知的老师肯定会去管理。第一，管理好、教育好学生是教师的天职。对学生的错误行为教师有权制止和批评教育。如果对学生的错误行为不管不问，放任自流，那就是教师的严重失职，就不配当“立德树人”的光荣的人民教师。第二，作为教师，课堂教学是你完成教育教学任务的主阵地，你对课堂中玩手机的学生不管不问，教师讲教师的，学生干学生的，你的课堂秩序怎么维持？教、学两张皮，你的课堂教学有效吗？你的教学任务能完成吗？你的教育教学质量怎么能提高？第三，对班级个别学生放任自流、不管不问，一方面这些学生可能带坏其他孩子，其他学生会仿效他们，影响整个班风，最终会使这个班级成为一个“差班”、“烂班”，误人子弟。

另一方面，对班级歪风邪气置之不理，就会让我们的学生认为我们的老师“无能”、“没本事”，降低了老师在学生中心目中的高大形象，就会使教师的威信扫地，没人愿意相信你、信任你，更没人去听你的话，你的教育教学活动质量也就大打折扣，最终使自己沦为学校、家长、学生眼中的“最差老师”，甚至丢了自己饭碗。对于学生上课玩手机我们要管，但由于现在孩子少，孩子是父母、爷爷奶奶心头肉，都是宠养出来的，孩子大多心里脆弱，抗挫能力差，受不的半点委屈。

教师在处理这些事情的时候就要讲究方式方法，不要采用没收手机、砸手机、叫家长等简单粗暴方式方法，这样做有可能导致心里脆弱的学生走跳楼、自杀、自残等极端之路，给孩子、家长、自己和学校带来麻烦以及经济和名誉的损失。发生学生在课堂玩手机的情况，我们要做耐心细致工作，对孩子要不离不弃，要协同家长、学校和社会共同做好孩子的教育管理工作，使其走上正轨的道路，成为一个德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

孩子班主任在教室安装了摄像头，自己坐在办公室玩游戏，孩子说心里发慌怎么办？

没事，适应一段时间就好了。谁在摄像头下违点纪心还不慌呢？下面各图是我们学校教室里从不同摄像头角度看到的画面。我们学校好几年前就装了摄像头，每个教室有4个摄像头。进门一个是高考监控摄像头，平时不开。平常上课都是开另外三个：一个在教室中间，对着讲台；两个在黑板上方一左一右靠墙角，交叉对着整个教室。01 教室能不能装摄像头？肯定能！因为教室是公共场所，不涉及任何人隐私。

这就好比公安系统在马路上、超市在超市内装摄像头一个道理。如果学校在寝室装摄像头，那就违法了。因为寝室是学生私人空间，装摄像头就属于侵犯学生隐私。02 装摄像头有什么作用？一、在5年前，学校教室除了高考监控摄像头，学校没有单独装摄像头。当时杨老师带21班班主任，高一上学期，先后有2个学生向杨老师反映，钱放在课桌里不见了。

杨老师让他们不要声张，自个暗中观察了一段时间，没有结果。于是，杨老师就个人出钱在教室装了个摄像头。没有在班上讲，只是私下告诉了丢钱的学生。之后，杨老师给了学生几十块钱，让他放在教室课桌里。果然，第二天，学生来报告钱没看见了。杨老师告诫学生不准张扬，一个人调出摄像头看。然后，通知了那个偷钱学生的家长。在证据面前，家长也无话可说。

杨老师也没为难家长，只是让家长赔偿了学生丢失的钱。并要家长和学生做了一个保证，以后班上丢钱只找这个学生。对于整件事，杨老师一直没在班上讲。也没告诉丢钱的学生是谁偷的，只是告诉他们要当作没发生这件事。一直到高三毕业，再没发生过类似的事。除了丢钱的两个学生，班上也没人知道同学中有小偷。并且那两个学生也不知道是谁。

二、三年前，全校所有班级都装了摄像头。这次装摄像头是配合平板教学的。学校规定老师上课都要用平板，学校统计，计入年终绩效。这样，全校所有老师的课，每个人都可以看见。只要在电脑上装一个软件，在有网的地方都可以看。既能看见学生状态，也能看见老师状态。目的是让学生没听懂的课可以反复观看，并且还能观看其他班老师的课，进行对比。

03 装摄像头后，学生会不会心里慌？刚开始，学生上课特别自觉，不敢讲话、看课外书，更不敢睡觉，个个像乖宝宝。并且，开始时学生还特别新奇。晚自习就把当天的课调出来看，还不断找哪个同学有什么搞笑的表情，截下来当表情包。当然，学生也保存了老师的很多表情包。两个月之后，学生就习以为常了。他们也知道，领导不可能去看，因为根本看不过来。

学校举行互动游戏时，孩子一再争取参加游戏，老师当做看不见，家长该如何安抚孩子？

说句实话，根据您的描述，如果换做是我，看到孩子被故意这样忽视对待，我也会难过。只是转念想想这也是教育孩子的一个时机。可以让孩子了解一个事实:人不可能总是能获取别人的关注，总有被忽略的时候。即使你的积极争取也有可能遭遇挫折，但面对挫折我们需要自我修复，然后去争取下一个机会。这是一个让孩子接受挫折教育的机会，但同时，题主说了当时是亲子活动，题主也在现场，题主是不是和老师沟通下当时的情况呢？了解下老师的态度和具体原因。

亲子活动人多，老师面对的是现场众多人，存在一些忽略也再所难免。和老师沟通和可以试试让老师单独与孩子聊一聊，效果应该比参与一个游戏更好。被忽略其实也是一件很正常地事情，谁也无法保证孩子以后会不会遇到同样忽视他的小学教师、中学教师……但家长能做的，是让孩子自己经历这些，内心变得强大，只有这样，才能更好地成长！『一手养娃，一手记录，我是六衡妈妈，感谢阅读点赞评论，欢迎关注交流经验』。

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