东辰安华知识网 大家好，破十法口诀两种方法相信很多的网友都不是很明白，包括怎样让孩子理解平十法和破十法也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于破十法口诀两种方法和怎样让孩子理解平十法和破十法的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
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五年级数学三十几分，该如何提升
五年级数学30分，概括地讲，原因不过就是三条：态度、智力、基础。
一、态度问题指的是否厌学？
二、智力指是否反应本就比别人慢半拍？
三、基础指不是态度和智力因素，曾经好过，只是因为某一学段落下来的。
上述三条都可以导致30分。原因不明，所以不好开方。
一年级背乘法口诀怎么背
二年级上学期才会接触到乘法及乘法口诀表，很多孩子在之前，都已经接触过，大部分孩子可以把它背的滚瓜烂熟，口诀是我们汉字文化的精髓传承，也是学乘法计算的至尊法宝！很多家长认为，乘法口诀的熟练程度体现了孩子的数学实力，其实是一种误解！王老师认为，二年级基本上都在学表内乘法，下学期之前能够理解和背熟就可以了，一年级利用一升二暑假背熟1~5的即可，没必要这么焦躁。乘法口诀服务于表内乘法的学习内容，对于乘法口算的正确率影响很大，重点是不能忽视对于乘法意义的理解，比如记忆的同时进行同数连加运算转化。我是王老师，专注于小学数学！为此我专门在二年级趣味数学专栏中设计了乘法口诀表，可以作为练习模版。关注王老师，私信“口诀”即可获取高清PDF版。
乘法口诀表和加减法按照一定的程序计算(凑十法，破十法)不同，乘法基本是复述算术事实，有了口诀，学习起来效率还是提高不少，所以我们的乘法口算都是棒棒哒。那么怎么背熟呢？以下是我的建议，供您参考。
制定一个月乘法口诀学习计划
①每天10~15分钟背诵，坚持30天
这个年龄段孩子注意力时间基本上是15分钟左右，和孩子约定每天某个时间段，固定为学习时间。对于他的进步，要多鼓励和表扬。
一开始不熟悉，准备好纸和笔，可以每天抄写一遍，再进行反复熟读，训练韵律感。抄写的过程中一定要把每一句读出声音来，这样效果更明显，通过这样边写边读的方式，也是多感官的一种训练。只要能坚持，30天肯定会大致背熟！
②背诵方法
→竖着背，比如一字开头的，1~9一共九行，二开头的就是2~9。这样关联性较强，适合初期记忆，不至于摸不到头脑；
→横着背，告诉孩子开始是一开头的口诀，比如一四得四，一五得五等等，按顺序依次增加，每行结束时的算式都是以相同数字相乘的口诀，比如四四一十六，五五二十五等等，还可以跟着乘法口诀儿歌练习。这样可以从在头脑中有记忆的框架出来。
→结合故事来背，比如不管三七二十一，西游记里的猴哥有八九七十二般变化，九九八十一难等等，这样可以记住比较特殊的口诀。
③练习巩固
背诵口诀的目的是表内乘法，王老师设计了百格计算表模板，可以阶段性进行巩固练习。后期可以制作空白表格，把数字顺序打乱，进行表内乘法的口算练习，欢迎关注我的二年级趣味数学，获取模板电子档。
结语制定计划，每天利用十分钟，不宜搞突击练习，保持学习的效率，坚持不懈，结合各种方法灵活记忆，平时多进行口头检测，通过不同感官来强化记忆效果！利用百格计算表阶段性检测学习成果，让记住的巩固下。以上！
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用什么方法教小朋友加减法更好呢
我家孩子大班，已经开始进行幼升小衔接培训，其中20以内的加减法是必须要掌握的，孩子掌握得还不错，现在就和大家分享一下经验。
1、学习加减法之前一定要熟悉数字学习数字时可以采用游戏的方式，比如我刚开始采用的是翻牌比赛，谁先说出数字，谁就赢得积分卡，积分卡可以兑换玩具。
我和宝妈一般每天晚上睡觉前都会和孩子玩一会儿，然后第二天花10分钟的时间，让孩子写两遍前一天学习的数字。
如果发现孩子学习进度慢，也别着急，可以先从1-5开始学起，每次就玩5个数字。直到20个数字都熟悉后，再把20个数字一起打散玩。
当然，学习数字的同时别忘了每天让孩子从1数到20。可以先从1数到10，然后再到20，多练几遍，孩子就会了。
2、认数字的同时学会数数量可以采用多种形式来让孩子匹配数字和数量，最简单的方式就是数手指。为了给孩子加深印象，还可以准备一些小木棍、小玩具等等，当学习数字后就形象地给孩子展示什么是1、2、3等等。
孩子在认知数字和数量时，宝爸宝妈们不用刻意去营造学习氛围，而是在日常生活中不断随时随地去强化。比如路上看到小花，就可以让小孩去数数看，买冰淇淋时就让小孩数数看要买几个……
生活的中的不断提醒再加上有针对性的强化学习，孩子对数字的掌握会很快，这也为之后的加减法创造了扎实的基础。
3、先掌握10以内的加减法经历过之前的阶段，孩子已经掌握1-20这些数字以及对应的数量，对于加减法的学习就顺其自然了。
在教孩子加减法时，采用的是实物法，即拿十个玩具，左边一堆，右边一堆，然后展示加减法，比如：一个积木加上一个积木是几个？三个积木拿掉一个还有几个？等等。
刚开始，孩子可能会一个一个数，但随着练习的增多，自然开始数字10以内的加减法，再问2+5＝？时，他就会直接说答案了。
10以内的加减法一定要练习到孩子脱口而出，这是为了之后20以内加减法的学习打好基础。这里再分享一个凑十歌：
一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
4、学习20以内的加减法之前孩子已经熟练掌握了10以内的加减法，也会唱凑十歌，那么在学习20以内的加减法时就可以采用凑十法和破十法。
加法时用凑十法，比如7+8＝？7和3是好朋友，8可以分成3和5，所以答案就是10+5＝15。
减法时用破十法，比如15-8＝？15可以分成10和5，8和2是好朋友，所以2+5＝7。
我家孩子很喜欢这种方法，基本做一遍就会了，虽然有时候算得速度还不快，但加减法就是一个熟练的过程。
综上所述，学习加减法不是一蹴而就的，我还是建议先按照我的过程一步一步来夯实，万丈高楼平地起，孩子的数学学习也是一样，基础打牢固，后面学得才快。
怎样让孩子理解平十法和破十法
我来给大家说说这个问题，其实有关于“平十法”和“破十法”，我给朋友过分享过很多次。这次除了有以前分享的内容，我又有了新见解，帮助一年级的小孩子们快速的掌握20以内的进位加法，退位减法。
我现在所教的是二年级数学，学到的100以内的数的加减法。你看吧，那些计算能力差的孩子，大多是学20以内加减法时非常费劲的孩子，所以20以内数的加减法一定要掌握的非常好。
这要分几个步骤来学习。
最主要的是先把10以内数的分解与合成掌握熟练。很多家长说自己孩子在幼儿园或者一年级做了大量的口算卡，可是计算能力还不是很好，其实我告诉你，很多家长急于教孩子进行计算，忽略了过程，造成孩子计算能力低下。先搞定10以内数的合与分。提示下，一定要拿实物让孩子摆一摆，合一合，分一分，再根据实物写出相应的加法和减法算式。再根据这些写出相应的加减法算式。
从2到10每个都这样练习，练的多了，孩子不用计算10以内的加减法自然熟练于心。
下面是第二个步骤。熟练知道11到20之间数的组成。比如：11就是由1个十和1个一组成。（其中后面的“十”和“”一是计数单位一定要大写）写成算式就是10+1=11，以此类推12是由1个十和2个一组成。10+2=12……
20是有2个十或者20个一组成。掌握了这些我们来说说凑十法。
知道方法后就需要加强练习了。
下面说说“破十法”
下面在说说一个“破十法”的口诀，掌握后孩子口算起来速度也很快。
我给大家解释下，比如14_9=（），减9加1，让4+1=5所以14_9=5
在比如17_9=（）减9加1，用7+1=817_9=8
在举个减8的例子。14_8=（）减8加2，用4+2=614_8=6
用这样的方法计算，孩子们会口算起来很快的。
常加练习，孩子20以内的进位和退位的计算就会掌握的很好的。这个基础打好后，100以内，或者更大点的计算学生也能很快的掌握。因为算理是一样的不过是数变得大了点而已！再补充一个“平十法”。
“平十法”是连减，“破十法”是先减后加。不过现在用的多的是“凑十法”。孩子们容易理解哪个就用哪个。我们冀教版教材，没出现“平十法”，用的全是“凑十法”，孩子们学的非常快！这是我的一点经验，希望能帮到大家。有不同意见或者建议，请友友们留言交流沟通！
关于破十法口诀两种方法，怎样让孩子理解平十法和破十法的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
