东辰安华知识网 大家好，关于用苹果电脑怎么学习知识很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于康奈尔笔记本是什么学习方法的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
本文目录
一、ipad上怎么练习计算机一级
1、一级WPSOffice，包含选择题（计算机基础知识和网络的基本知识）；Windows操作系统的使用；WPS文字的操作；WPS表格的操作；WPS演示软件的操作；浏览器（IE）的简单使用和电子邮件收发。
2、一级MSOffice，包括选择题（计算机基础知识和网络的基本知识）；Windows操作系统的使用；Word操作；Excel操作；PowerPoint操作；浏览器（IE）的简单使用和电子邮件收发。
3、一级Photoshop，包括单项选择题（含计算机基础知识部分，Photoshop知识与操作部分）；Photoshop操作题，含3道题目。
1、选择题遇到不会选的切记别在此耗费时间，会做的先做。
2、打字题一旦进入，有计时，不能中途退出，所以请在进入打字题后一口气完成。
3、Word操作注意细节规范，切勿忽略小细节而导致丢分。
4、考试重心在Excel操作，Excel需要操作公式、函数、分类汇总、数据透视表、图表等等，需要大量的时间，所以在做前面的题目时请留足时间做本题。
5、PowerPoint与Access为二选一题目，推荐选择PowerPoint，一步步按提示信息完成，分数很容易拿到。
1.计算机的发展史：1946年在美国宾夕法尼亚大学制造了第一台计算机ENIAC。计算机至今为止已发展了四代，采用的元器件分别为：电子管、晶体管、小规模集成电路、大规模及超大规模集成电路。
2.计算机的特点：速度快、精度高、容量大、有逻辑判断能力。
3.计算机的应用：计算机辅助设计CAD，计算机辅助制造CAM、计算机辅助教学CAI，计算机集成制造系统CIMS。
4.计算机的语言发展：机器语言、汇编语言、高级语言。由高级语言到机器能够识别的语言有两种方法：编译（形成目标程序）及解释（不形成目标程序）。
5.病毒：是一种具有破坏性的程序，特点是：潜伏性、隐藏性、传染性及破坏性。
6.病毒的主要传播途径：软盘、U盘及网络等，为计算机一级选择题。
7.病毒往往先于杀毒软件的出现，即先有病毒，后有杀毒软件。
8.微型计算机的组成：硬件系统及软件系统。硬件设备包括：运算器、控制器、存储器、输入设备及输出设备。运算器与控制器组成了计算机中最核心的部件：CPU（中央处理器）。软件系统包括：系统软件及应用软件。
9.存储器分为内存储器（内存）及外存储器（硬盘、软盘等）。内存储器存取速度快、容量小、价格高，外存储器速度慢、容量大、价格低。
10.既可做输入设备又可做输出设备的是：光盘驱动器及软盘驱动器。
11.内存储器分为只读存储器（ROM）及随机读写存储器（RAM)。
12.ASCII码（占一个字节）的规律：从小到大：0~9，A~Z，a~z。
13.位：计算机中最小的信息单位。
14.字节(Byte)：计算机中最小的存储单位。
15.字节换算(B)：1B=8bits1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB。
16.进制转换：十进制——二进制：除2逆取余；
二进制——十进制：按权展开法，
二进制——十六进制：以四换一或以一换四。
17.二进制的逻辑运算：逻辑与，逻辑或，逻辑非运算。
18.国标码(GB2312)：汉字共6763个，其中一级汉字3755个，按拼音字母排列；二级汉字3008个，按部首排列。
19.区位码（94*94）最重要的特征是：无重码。
20.机内码：汉字在计算机内部的存储，每个汉字占用两个字节，每个字节的最高位为1。
二、我学会计想用苹果笔记本可以吗
当然可以。苹果笔记本的操作系统稳定、易用，并且有很多适用于会计软件的套装软件和工具，如Numbers、Keynote等，可以满足会计专业的日常使用需求。不过，你需要注意选择适合自己需求的电脑配置，并熟悉苹果操作系统的使用方式。另外，你需要确认所学的会计软件在苹果操作系统上是否可用，并选择合适的版本和安装方式。
三、康奈尔笔记本是什么学习方法
听大咖分享或是上一门自己感兴趣的课是件很嗨的事，但记录和整理课堂笔记却实在是很头疼。认真听老师讲，笔头就跟不上；专注做笔记，老师说的高潮却常常错过；笔记记得密密麻麻，可回头一翻却找不到重点，隔了几天就忘得精光；最糟糕的是听了很多课，却总觉得现实中用不上。
花了那多多的钱或时间去听课，最后现状却一点没有改变，是不是很懊恼？那么今天要给大家介绍的“康奈尔笔记法”一定能够解决你的烦恼。
为什么叫康奈尔笔记法呢？因为发明这个课堂笔记记录方法的WalterPauk博士就是在康奈尔大学任教，后来这个方法在全校推广。它还有一个名称叫5R笔记法，是因为它的5个步骤的首字母恰好都是R开头。所以对了眼神，康奈尔笔记法和5R笔记法是一回事了。
那么它到底是什么鬼呢？简单三步就让你明白它的使用方法。
先划一条横线，把一张纸先分成上下两部分，上下比例是3：1；再划一条竖线，把上面的一分为二，左右的比例是1：3。
1、是3：1还是4：1或5：1都无所谓，只要上边比下边大，右边比左边大就可以了。
2、电商网站就有康奈尔笔记本卖，直接买现成的就好，咱们能用钱解决的事情就没必要自己费那么多辛苦劲。
右上区是咱们的笔记区，就是你象平常一样做笔记的地方；左上区是复习区，是对课堂内容进行归纳、梳理线索、整理提纲的地方；下半部分呢就是总结和应用区了。
笔记区：上课或阅读时都可以只记要点和核心，这样你才能跟上老师或作者的思路，千万不要把听课当作听写作业，最后虽然记了，却没有理解，那就没有任何效果。有什么技巧记得又快又好呢？你可以使用一些缩写和简称，这笔记第一需求是给自己看的，不必过于介意别人的可读性。你还可以在每段之间留一行，便于补充信息。
1、听课时最忌讳把自己变成速记员，不是跟着老师的思路去思考，而是把自己当作一台没有思考的机器，那样你即使像速记员能够把内容一字不落地记下，也失去了和老师的思维互动同频的机会。
2、不要过于追求笔记可读性等外在的形式，课堂上最重要的是和老师同步思考，记核心内容就可以了。
复习区：这是课后立马要做的工作，这样可以立马复习并整理出思路。你需要把零散的信息整理出提纲或框架，把一些知识点串联起来或提炼一些提示词，这样你就把知识点串联到了自己的知识体系中。这时就可以考虑提取关键词、使用图表或流程图来对笔记区的内容进行梳理，让它发挥提纲挈领的作用。
1、这项工作要在课后尽快进行，一方面走着现场余留的记忆快速提炼内容提纲，另一方面也加深对知识的二次吸收，可以事半功倍。
2、这一步可以采用多种形式来辅助记忆，比如图表、图形、流程图、关键字，这样能够快速触发你的记忆
总结区：就是你对内容的理解或内容给你的启示。三个方向：1、用自己的话把内容写出来；2、写下课堂内容对你的启发；3、设想知识应用的具体场景，并说明你如何应用。
1、在学习金字塔中，讨论、实践、教授他人这类主动学习能够极大提高知识在头脑中的保留率。
2、在我们总结时，实际已经应用了费曼技巧和学以致用。用自己的话总结内容实际就能够反映出自己对于知识掌握的程度，无异于把知识教授给他人；写课堂的启发及设想具体的应用场景就已经是在学以致用，用知识解决我们的实际问题,，这样把知识转化为了能力。
把这三部分的内容都整理出来后，你就可以把笔记区的内容遮盖住，用复习区和总结区的信息回忆课堂内容了，这可比单纯地看笔记强多了。
那在现实中如何更好地应用康奈尔笔记法呢？我们可以参照以下的流程来执行：
记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左小右大两部分，右侧为主栏，左侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
背诵（Recite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。
复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种笔记记录方法和我们通常记笔记相比最大的好处就是：
1、它鼓励我们在课后反复咀嚼，站在宏观的角度给知识点之间建立联系，形成体系
2、它学以致用，通过用自己的话语表述和设想应用场景，帮助我们最大化地加深对知识的记忆，将知识内化为我们的能力。
康奈尔笔记法最初只是应用于做课堂笔记，不过很快就广泛运用于读书、复习、记忆等各个方面，被广泛推崇。
它的魔力到底怎么样？你也试试吧。
好了，关于用苹果电脑怎么学习知识和康奈尔笔记本是什么学习方法的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
