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本文目录
先理解国学的概念，然后去探索，国学是儒释道思想文化的传承！
看书，可以自选经典简单的书看起！经典代表作《弟子规》；《太上感应篇》《十善业道经》；
多读《三字经》《千字文》《德道经》如果找不到这原著可以读改编《道德经》《皇帝内经》等
礼仪在古代社会规范着人的道德和行为，也是文明的象征，是中华民族优秀的文化传统之一。礼仪在历史上被不断的修正、完善、继承和发扬。《周礼》、《仪礼》、《礼记》三部专门阐述礼的经典著作在中华文化中有举足轻重的地位。“礼”深含人类对宇宙天地的敬畏，对德性的追寻，对和谐的追求，对人本身的期望和宽容，以及对美好生活的期待，对审美情趣的重视和培养，以及对社会秩序的协调。《左传·隐公十一年》所谓：“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也。”~
广义国学是指中国古代的文化和学术，包括中国古代历史、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等。狭义国学则是指中国古代学说，其代表是先秦诸子的思想及学说，包括儒家思想、道家思想、兵家思想、法家思想、墨家思想等。
国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，它涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。中国历史上“国学”是指以“国子监”为首的官学，自“西学东渐”后相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术”。
第一,认识国学经典的价值。第二,激发学习国学经典的兴趣。第三,提高学生国学经典的素养。——做一个既有知识又有文化的现代中国人...
1、导入新课，复习导入、开门见山、生活情境、背景介绍、兴趣游戏等；
2、课文新授，展示学习内容和解决诵读；
3、理解感悟，每有会意，不求甚解，有所领悟，有所体会，联系生活；
4、拓展延伸，古化文化知识、古今中外文章、语文教材课文、思品课文；
5、总结升华；
6、复习温故。
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