东辰安华知识网 大家好，关于小学英语怎么学很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于教小学英语的方法和经验的知识，希望对各位有所帮助！
本文目录
1.制定教学计划和目标，并根据学生的学习进度和情况调整计划。
2.建立良好的课堂氛围，让学生积极参与，提高学习效果。
3.提供多样化的英语活动和娱乐，如英语游戏、英语歌曲、英语童谣等。
对于小学英语零基础的启蒙，最佳方法是通过游戏和互动来培养兴趣。使用有趣的英语故事、歌曲和视频，激发孩子的学习兴趣。同时，建立一个轻松、愉快的学习环境，鼓励孩子尝试说英语，即使是简单的单词和短语。使用图片和手势帮助理解和记忆单词。定期复习和巩固所学内容，逐渐增加难度。
最重要的是，给予孩子足够的时间和耐心，让他们在积极的氛围中逐渐建立起英语基础。
采取积极有效的五步骤,教授单词
小学英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小,好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。这就要求教师注意教学方法，充分调动学生的学习积极性，把单词教学贯穿到娱乐之中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣，使他们每个人的学习能得以充分发挥。
1。让学生仔细听单词的读音。教师可放录音给他们听，使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。
2。让学生看所学单词所代表的事物之形状。因为小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。这样教师就可以通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，把要学的单词展示在学生面前，使学生有一种直观感受。
如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。象sun,moon,star等单词，教师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。
3。让学生拼读单词。教师把所学单词书写在黑板上或卡片上，让学生拼读，掌握单词是由哪些字母组合而成的。
4。让学生想其读音和构成。通过以上三个步骤的训练，所学单词的读音和构成已基本上在学生大脑中形成。这时要求学生想一想所学单词读音和字母组合，主要是加深印象，让学生记牢。
5。让学生说出和写出单词，目的是检验学生的掌握情况。教师拿出实物或卡片，要求学生正确拼读出来，并能在三线本上写出来。
如教师拿出苹果，学生观其形，就拼写出a-p-p-l-e
以上五个步骤，缺一不可，只有通过听、看、读、说、写的练习，才算系统地完成了一个新单词的教学。
三,创设真实丰富多彩的情景,感知运用语言
在小学英语教学中，创设情境让学生感知语言，在真实情境中运用语言会收到意想不到到的效果。
在课堂中我经常利用多媒体设备来突破教学重点和难点，把文字、声音、图像等融为一体，创设学生主动参与语言交际活动的情境，让学生走入情境、理解情境、表演情境以此突破语言观。学生在真实的情境中更容易进入角色，课堂气氛也异常活跃。
学习小学英语的做题方法和技巧是极为重要的，以下是相关内容：1.小学英语做题需要掌握好技巧2.小学英语做题不仅是词汇背诵，还需要理解语法和句型的使用，因此需要掌握好一些技巧。3.（1）注意阅读理解题中的关键词汇，理清题意，尽可能选关键词汇相似的答案；（2）语法类题型通常有比较明显的线索，如词义、时态、语态等，要认真阅读题干和选项，尤其是部分相似的选项要特别注意；（3）注意单词拼写，多将重点单词或短语或常用的句子背诵；（4）多使用英语百科或英语学习网站，培养阅读英语资料的兴趣和自信心。
关于小学英语怎么学的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
