东辰安华知识网 大家好，感统失调是什么意思相信很多的网友都不是很明白，包括什么是感统失调也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于感统失调是什么意思和什么是感统失调的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
本文目录
感统课是什么
感统课是一种教育方式，它的目的在于帮助孩子们发展和改善感受觉、运动协调力、视觉空间能力和结构性思维等。
通过合理地制定课程，孩子们可以接受到系统性的感统训练，从而改善他们的身体能力。
感统课程是什么
感统课程是当孩子在进入感统课程之前，会对孩子有一个专业系统的评量。评量后根据孩子的感统失调的情况，在进行设计感统训练的方案。以根据训练师给出的方案进行系统有目的的进行训练。感统课程主要是以幼儿游戏感统课程为主题，来刺激幼儿身体的感觉，获得更多的感觉信息。让幼儿的感觉统合能力得到进一步的提升，从而治疗感动失调的情况。
什么是感统失调
感统失调：
大脑功能失调
感统全称感觉统合，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。1972年，美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士（Ayresa.J）创导了感觉统合(SensoryIntegrationTheory)——即“感统”理论。
“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。
触觉感统失调的表现及改善方法
触觉感统失调的表现一般分为触觉过度敏感和触觉迟钝两种类型。触觉训练的核心就是利用触觉刺激、多元化的触觉感受帮助儿童改善触觉敏感或触觉迟钝，增加儿童对外界事物的触觉分辨能力。下面介绍几种操作简单的触觉训练方法：
玩橡皮泥。通过玩橡皮泥训练强化触觉接受能力和探索能力，此方法适用于害怕与人接触、胆小、爱哭、孤僻的孩子。
方法一：形状创造
家长准备不同颜色的橡皮泥，让孩子用手揉搓成各种形状，比如球形、方形等。后期可适当加大难度，让孩子发挥想象，自主创造大树、人物等更加复杂的图案。
方法二：互动游戏
家长将橡皮泥进行揉搓成型，在孩子胳膊、额头上进行滚动，或把橡皮泥粘贴在孩子的皮肤上，告诉孩子要保证橡皮泥稳定，千万不能随意乱动。
关于本次感统失调是什么意思和什么是感统失调的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
