大家好，今天来为大家分享学校普及是什么意思的一些知识点，和贵族学校和普通学校的区别的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

一、五四学制教科书分别是什么

我国有“六三”和“五四”两种小学和初中阶段划分.

1951年10月，我国颁布了小学五年，初中三年，高中三年的新学制，从1952年开始实行。可刚刚实行一年，就因师资水平低，教材不适应而停止了。以后，一直延用六三学制，也就是1922年学制。其中，也有一些波动，如：有些地方还在用五三三学制，但从全国范围看，比较普及的主要是六三和正在进行改革的五四学制。

（一）

学制

五四学制是小学五年，初中四年的制度。现在正在实行的

实验始于1981年，在北师大附小进行的实验。1989年原国家教委提出，要积极推进五四学制改革实验。之后，实验规模进一步扩大到全国很多地区。

1．理论依据

（1）小学五年制，有利于普及小学教育。在我国许多地方经济落后，人们素质低，辍学问题比较严重，只有很少学生能坚持读完小学6年。小学改为5年更有利于普及小学教育。实验证明小学5年也能完成小学的任务，而且更有利于教育效益的提高。

（2）初中实行四年，能克服初中阶段学生负担过重、辍学率高的弊端。更有利于学生身心的健康发展。研究表明，我国青少年身心发展提前了1-2年，实行

，更有利于青少年身心发展；可以有时间加入一些职业课程的内容，增强学生的职业素质和

。

2．具体实践

五四制的重点、难点在初中，其基本做法是：（1）调整课程方案，除了增加语文、外语、数学等

外，还要确保音、体、美等学科。增加学生自由支配的时间。（2）加强教材建设。一般有三类：统一教材；实验教材和乡土教材。（3）加强劳动技术教育，把教育与生产劳动结合起来。渗透职业课程，也有利于开展分流教育。

通过实行五四制，学生的负担相对的减轻了，学习的积极性增强了。使学生的全面素质得到了发展。特别是增加了职业教育的内容，适应了当地经济建设的需要，学生可以升学就业两不误。更有利于初等教育“双重任务”的完成。

二、贵族学校和普通学校的区别

首先，贵族学校与普通学校最大的不同就是在于学费方面。在贵族学校里读书的人都是比较富有的人，在社会阶级上都处于比较高且平等的阶级，而在普通学校里，学生的水平都是参差不齐的，从同学的背景质量上看，是远不如贵族学校的。

第二个不同在于教学体系和质量。贵族学校的老师都是重金聘请的高材生，每位教师都有着强大的教学能力和个人素养，在普通学校则没有如此强大的师资力量。贵族学校的教学体系也比较完备，德智体美劳全面发展，而普通学校的音乐、美术和体育等课程很多只是应付的。

第三则是学校的环境和设施的不同。贵族学校的学校环境也是无可挑剔，一般都是小班教学，诸如显微镜、望远镜、计算机等设施一应俱全，教学环境较好，在饮食方面能保障干净又美味又营养。而普通学校则没有这些优越的教学环境。

第四是社会实践活动了。贵价小学的活动质量比较高，像出国游学这种活动都会是比较平常的，他们的活动通常都比较丰富多彩，而且在这过程中也可以学到大量的东西。而普通小学都是一般家庭上的学校，里面的学生是无法负担很多高昂的活动费用的，因此他们的眼界是没有富人孩子们那样大的。

三、代校是什么意思

代校是指在公办学校教学但不享受国家财政序列工资体系，只由单位按课时发放代课费用的教师。长期从事代教的老师也称“长代”。

代教是指在公办学校教学但不享受国家财政序列工资体系不列入国家教员编制的教学人员，只由单位按课时发放代课费用的教师。长期从事代教的老师也称“长代”。在中国由于教育资源不均衡，农村和条件艰苦地区存在着一定数量的“代教”和“长代”，为农村普及小学教育补充师资不足的主要形式，除极少数在农村初中任教外，绝大部分集中在农村小学。一般具有初中以上文化程度。

关于学校普及是什么意思的内容到此结束，希望对大家有所帮助。