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1，生物学特性包括哪些方面2，生物的三大基本特性是什么3，什么是生物学特性生态学特性4，什么是生物学特性5，什么是生物学特性生态学特性6，植物的生物学特性指的是什么7，什么是生物学特性生态学特性8，生物的基本特征是什么9，生物学特征 是什么10，生物体的特性是什么11，生物学特性是什么12，生物具有哪些特性13，生物的特征是什么1，生物学特性包括哪些方面
生物的形态、分布、生长繁殖、栖息等性质2，生物的三大基本特性是什么
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植物的生物学特性是指植物生长发育、繁殖的特点和有关性状,如种子发芽,根、茎、叶的生长,花果种子发育、生育期、分蘖或分枝特性、开花习性、受精特点、各生育时期对环境条件的要求等。 生态学特性是指植物种类对外界环境要求的特性。是植物各类生物学特性的一个方面。 通常把树种生物学特性中与林业生产密切相关的部分称为林学特性，如生长、发育、繁殖及生态特性。4，什么是生物学特性
指一种生物的形态、分布、生长繁殖、栖息等性质5，什么是生物学特性生态学特性
植物的生物学特性是指植物生长发育、繁殖的特点和有关性状,如种子发芽,根、茎、叶的生长,花果种子发育、生育期、分蘖或分枝特性、开花习性、受精特点、各生育时期对环境条件的要求等。生态学特性是指植物种类对外界环境要求的特性。是植物各类生物学特性的一个方面。昆虫的生物学特性一般来说，生物学特性包括了各虫态生活习性，幼虫龄期，生活史，发生规律，行为，等等。生态学特性一般就是说生态因子对个体的影响，温度、湿度、光照、食物等等。6，植物的生物学特性指的是什么
要了解植物的植物学特性与生物学特性有什么区别,首先你要了解分类学上的植物学分类和生物学分类的差别植物学分类 和 生物学分类是有差别的植物学分类,是按照植物的花,果实,根,种子,茎,等器官来分类的,如茼蒿和白菜都属于绿叶类食物生物学分类多是按照植物的生长习性和环境的相关性来分类的因而,植物学特性主要讲的是根茎叶等器官的特性而生物学特性主要讲的是植物的生长习性 O(∩_∩)O哈哈~ 给我多加点分么,这个回答你放心,我学这个的植物的生物学特性主要是指植物体本身的特点，如形态、结构、功能等。植物的生态习性主要是指植物与环境的关系，如水分、空气、温度及其它物理、化学因素对植物的影响。7，什么是生物学特性生态学特性
树木对环境条件的要求和适应能力，称为树木的生态学特性即生态习性。生物学特性，生物与生俱来的特有的内在品质。昆虫的生物学特性一般来说，生物学特性包括了各虫态生活习性，幼虫龄期，生活史，发生规律，行为，等等。生态学特性一般就是说生态因子对个体的影响，温度、湿度、光照、食物等等。扩展资料：园林树木的个体生长发育规律及其生长周期各阶段的性状表现。具体包括：由种子萌发，经幼苗、幼树逐渐发育到开花结果，直到最后衰老死亡的整个生命过程的发生发展规律。生物不仅具有多样性，而且还具有一些共同的特征和属性。人们对这些共同的特征、属性和规律的认识，使内容十分丰富的生物学成为统一的知识体系。生物物理学是用物理学的概念和方法研究生物的结构和功能、研究生命活动的物理和物理化学过程的学科。早期生物物理学的研究是从生物发光、生物电等问题开始的，此后随着生物学的发展，物理学新概念，如量子物理、信息论等的介入和新技术如 X衍射、光谱、波谱等的使用，生物物理的研究范围和水平不断加宽加深。一些重要的生命现象如光合作用的原初瞬间捕捉光能的反应，生物膜的结构及作用机制等都是生物物理学的研究课题。生物大分子晶体结构、量子生物学以及生物控制论等也都属于生物物理学的范围。参考资料来源：百度百科--生物学特征参考资料来源：百度百科--生物学8，生物的基本特征是什么
1.有共同的物质基础（化学元素和化合物）和结构基础（细胞）2.新陈代谢（最基本的特征）3.应激性4..生长、发育、繁殖5.遗传和变异6.适应环境，影响环境生物的基本特征生物体具有共同的物质基础和结构基础生物体都有新陈代谢作用生物体都有应激性生物体都有生长,发育和生殖的现象生物体都有遗传和变异的特性生物体都能适应一定的环境,也能影响环境细胞结构，新陈代谢，生物发育，应激性，遗传变异，适应性，自我控制等等1.有共同的物质基础（化学元素和化合物）和结构基础（细胞）2.新陈代谢（最基本的特征）3.应激性4..生长、发育、繁殖5.遗传和变异6.适应环境，影响环境这个是高中生物课本上的，第一节课的内容啊。生物能进行呼吸生物的生活需要营养 生物能排除身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和遗传 除病毒以外，生物都是由细胞构成的细胞结构，新陈代谢，生物发育，应激性，遗传变异，适应性等。9，生物学特征 是什么
生物学特性：一般是指：形态、大小、结构、颜色、生活习性（如饮食等等）如，从生物学特征解释昆虫为什么能够在地球上如此繁盛，有六个原因：1。有翅能飞 昆虫是无脊椎动物中唯一有翅的一类，也是动物中最早具翅的一个类群，飞翔能力的获得给昆虫在觅食，求偶，避敌，扩散等方面带来了极大的好处； 2。繁殖力强 昆虫具有惊人的繁殖能力。大多数昆虫产卵量在数百粒范围内，具有社会性与孤雌生殖的昆虫生殖力更强，如果需要，1只蜜蜂蜂后一生可产卵百万粒，有人曾估算1头孤雌生殖的蚜虫若后代全部成活并继续繁殖的话，半年后蚜虫总数可达6亿个左右。强大的生殖潜能是种群繁盛的基础； 3。体小优势 大部分昆虫的体较小，不仅少量的食物即能满足其生长与繁殖的营养需求，而且使其在生存空间，灵活度，避敌，减少损害，顺风迁飞等方面具有很多优势； 4。取食器官多样化 不同类群的昆虫具有不同类型的口器，一方面避免了对食物的竞争，同时部分程度地改善了昆虫与取食对象的关系； 5。具有变态与发育阶段 绝大部分昆虫为全变态，其中大部分种类的幼期与成虫期个体在生境及食性上差别很大，这样就避免了同种或同类昆虫在空间与食物等方面的需求矛盾； 6。适应力强 从昆虫分布之广，种类之多，数量之大，延续历史之长等特点我们可以推知其适应能力之强，无论对温度，饥饿，干旱，药剂等昆虫均有很强的适应力，并且昆虫生活周期较短，比较容易把对种群有益的突变保存下来。对于周期性或长期的不良环境条件，昆虫还可以休眠或滞育，有些种类可以在土壤种滞育几年，十几年或更长的时间，以保持其种群的延续。10，生物体的特性是什么
呼吸作为有机体内化学反应的结果，呼吸是一个生产能量的过程。有机体内最常见的化学反应是食物与氧结合时的化学分解。呼吸过程不是一个特别明显的现象，但通过这一过程却很容易说明，活的生物吸入空气后，吸收空气中一部分氧气，从而增加空气中二氧化碳的含量。关于这方面的实验见§23。较为简单地说来就是，生物体吸入氧气，排出二氧化碳，这一过程有时可表现为明显的呼吸运动。呼吸也引起温度的升高。排泄生物的生命过程中要涉及到包括呼吸在内的大量的化学反应。其中许多反应完成后所生成的物质在达到一定浓度时具有毒性。从有机体内排除掉这些有毒物质的过程称为排泄。人的排泄过程将在§74中讲述。喂养因为能量首先来源于食物，所以该过程是实现呼吸过程之前需要做的第一步。植物的喂养远不如动物明显，后者为了找寻食物需要积极的活动，而植物的喂养主要是一个所谓的光合作用过程，该过程将在§24中讲述。动物进食首先要有消化系统（见§71）。生长严格地说，生长只是生物体大小的增加，但通常情况下，随着生物体长大，生物体本身会变得更加复杂，其活动也就更富有成效。§30内对植物的根和苗的生长过程进行了实验。运动动物的整个躯体都可运动，而植物的运动却通常限于一定的部位，例如花瓣的开闭或生长方向的改变。§77叙述了动物肌肉和骨骼产生运动的机理。繁殖生物体不能长生不死，但是，尽管个体生物迟早得死亡，然而通过繁殖却将生命赋予了新的生物个体。这样就使得物种能延续下去。植物的繁殖见§29，人的繁殖在§76中讲述。感受指对于刺激作用的反应能力。动物感受的明显特征是在其听到噪声、与某物接触或看见侵敌后开始运动，如果我们给发育正常的植物施加一种刺激，看不出该植物有何反应，但对嫩芽的生长部位来说，这种反应却可观察到，如根会改变生长方向，最后生长方向与重力的作用方向一致，而嫩芽却沿与重力相反的方向生长，且朝向阳光。人类的感受将在§78中叙述，反应机理将在§79中讲述。都具有新陈代谢过程,有声生长现象，有新陈代谢等11，生物学特性是什么
（一）形态特征常绿乔木。根系分布较浅，根毛寿命约3个月，簇状小根寿命也只有一年，根系穿透硬土层的能力较差。中心干较明显，直立，高19m左右，树皮深褐色，分枝低并向四方扩展。小枝圆柱形，具突起皮孔，周年抽生新梢，而以春、秋季为旺盛，一般在二年生枝条上结果。光壳种叶片三叶轮生、革质、绿色、披针形，长12～36cm，宽2.5～5.5cm，全缘或具疏刺状锯齿；粗壳种四叶轮生，嫩叶红色，叶片较细长，边缘有细密刺状锯齿。第三个叠生于叶腋，均可成枝，但着生角度从内向外依次增大。总状花序腋生，长10～30cm，有花200～300朵。花两性，小，乳黄色（粗壳种淡紫红色），无花瓣，由4个花瓣状萼片形成花被管。雄蕊4枚，初与花柱抱合，成熟时弯曲下垂，每雄蕊具2个花药囊。花柱长于雄蕊，子房下位，具胚珠二，通常仅一个发育形成果实。蓇葖果圆形，顶部略尖，果皮由革质外果皮与柔软内果皮组成，外胚珠发育成褐色的种子硬壳，顶部具发芽孔。光壳种种壳圆而光滑，粗壳种则粗糙、凹凸不平。种仁白至乳黄色（图2-15，彩图37）。（二）生长发育特性1.开花及结果习性单花从花穗基部向上逐步开放，上午始花，下午出现高峰，雄蕊先熟。主要靠蜜蜂传粉，风媒授粉率低，有一定程度的自交不孕性，故需品种交叉配置。广东湛江11月末至1月初始花，3月上、中旬盛花，但花期随树龄及气候而有变异。花后2～3d花被开始凋落，10～15d大多数花凋落，剩下受精的子房膨大成幼果。一般每花穗能结果3～10个。图2-15 澳洲坚果1.叶 2.花 3.果 4.带皮果 5.壳果 6.果仁（李佳宁仿）2.果实生长发育及落果受精后约50～60d，幼果迅速膨大，这时生长最快，种壳逐步形成，颜色由白转褐；至约80d生长趋慢，种仁明显成形，种壳变硬，果皮变薄，并形成黄褐色内层；215d种子完全成熟，干物质含量达68%。幼果速长时，落果也最严重，花后60d左右的落果量占落果总数的54%，以后花序轴开始木质化，肥大，挂果趋于稳定。花后130d左右又有一个落果小高峰，这段落果数占落果总数的27%左右，研究这两个阶段，尤其是后一阶段的保果措施至为重要。3.果实含油量的变化据Jones和Shaw（1943）的研究，花后90d果仁含油量为4%、111d31%、136d48%、185d67%、215d73%。12，生物具有哪些特性
1、生物的生活需要营养；例如：绿豆植物通过光合作用制造有机物、金钱豹捕捉猎物。2、生物能进行呼吸；例如：鲸呼气时产生雾状水柱。3、生物能排出身体内产生的废物；例如：人出汗、植物落叶。4、生物能对外界刺激作出反应；例如：狮追捕斑马、含羞草对刺激的反应。5、生物能生长和繁殖；例如：蘑菇能从小长大、种子的萌发等。扩展资料：生物是具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性。生物由非细胞生物、原核生物及真核生物组成，包括病毒、细菌、真菌、植物、动物等，其特征是可以进行新陈代谢。参考资料：搜狗百科—生物第一，生物第一具有一定的结构。除病毒以外，生物都有细胞构成。 第二，生物体能够由小长大。例如，一只蝌蚪通过生长发育可以变为青蛙。第三，生物体生长过程中，必须从外界不断的获取物质和能量，同时把体内产生的废物排出体外。第四，生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代。第五，生物体对外界的刺激能够做出一定的反应。例如，含羞草受到震动刺激后会合拢叶片。大袋鼠有躲避敌害的行为。第六，生物体能适应一定的环境也能影响环境。例如亚马孙河流域有一种瓶子树，在雨季贮存大量的水分贮存在树干内。这些水分可使其顺利度过旱季。同时这些瓶子树也改善了该地区的土壤气候条件。生物的基本组成单位是细胞。生物能生殖和发育.你自身就是最好的例子.生物具有应激性.例如植物的向光性生长.生物的基本特征（一）具有共同的物质基础和结构基础.物质基础：蛋白质和核酸结构基础：除病毒外具细胞结构（二）都有新陈代谢.生物体与外界环境之间 要发生物质和能量交换.（三）都有应激性.外界刺激→生物体↓ ↓ 代谢基础 反应（四）都有生长、发育和生殖（概念、实例）.（五）都有遗传和变异的特性（概念、意义和举例）.（六）都能适应和影响一定的环境（如：地衣）.第①种答案：具有生命特征（除病毒以外） 第②种答案：就这样 也没什么特别的，不过在学生物时，不管你爱不爱这一科，你都要学，因为这是在学习学生物的那种思维，解题方式13，生物的特征是什么
一、化学成分的同一性 从元素成分来看，在已经发现的一百一十余种化学元素中，各类生物体所必需的元素差不多都是特定的一二十种，其中C、H、O、N、P、S、Ca、Mg、K占了绝对多数。 从分子成分来看，生物体的重要特征在于，它们基本都含有被称作生物分子的蛋白质、核酸、脂质、糖、维生素等有机物，这些有机分子在各种生物中有着相同的结构模式和功能。如一切生物的遗传物质都是DNA和RNA，生命体内其催化作用酶都是各种蛋白质，各种生物都利用高能化合物（ATP、NADH...）等，都说明生物界在化学成分上存在高度同一性。 二、严整有序的结构 生物体的各种化学成分在体内不是随机堆砌在一起的，而是严整有序的。生命的基本单位是细胞（病毒、类病毒、朊病毒等是否属于生命范畴至今存在争论，但它们都需要在细胞结构内才能正常完成生命活动）。细胞内的各结构单元都有特定的结构和功能。生物大分子，吴努和复杂，还不是生命，只有当大分子组成一定的结构，或形成细胞这样一个有序的系统，才能表现生命。失去有序性，如将细胞打成匀浆，生命也就完结了。 生物界是一个多层次的有序结构。细胞之上还有组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统等层次。每一个层次中的各个结构单元，如人体九大系统中的各器官，都有它们各自特定的结构和功能，特们的协调活动构成了复杂的生命系统。 三、新陈代谢 生物体是开放系统，生物体和周围环境不断进行着物质的交换和能量的流动。一些物质被生物体吸收后，在其中发生一系列变化，成为最终产物而被排出体外，这被称作新陈代谢。新陈代谢是严整有序的过程，是一系列酶促化学反应所组成的反应网络。如果代谢过程的有序性被破坏，如某些环节被阻断，全部代谢过程就可能被打乱，生命就会受到威胁，甚至可以导致生命终结。 四、应激性 生物能接受外界刺激而发生合目的的反应。包括感受刺激和反应两个过程。反应的结果是使生物“趋利避害”。在一滴草履虫悬液中滴一小滴醋酸，草履虫就纷纷游开；一块腐肉可以招来苍蝇；植物茎尖向光生长，这都是应激性。 应激性是生物的普遍特性。但动物的应激性表现及较明显，更富有多样性。动物的感觉器官和运动器官是应激性高度发展的产物。 五、稳态 100多年前，贝尔纳（C. Bernard）发现，尽管外界环境波动很大，哺乳动物总有某些机制使其内环境维持不变，后来坎农（W. B. Cannon）把这一概念加以发展名为稳态。后来发现，不仅仅哺乳动物，所有的生物体，细胞，群落以至生态系统，在没有激烈的外界因素的影响下，也都是稳定的，他们各有自己特定的机制来保证自身动态的稳定。 六、生长发育 生物都能通过代谢而生长发育。一粒种子可以成为大树，以致可都可以成为青蛙。虽然环境条件可以影响生物的生长发育，但每种生物的生长发育都是按照一定池村范围、一定的模式和稳定的程序进行的。 七、遗传变异和进化 任何一个生物个体都不能长期存在，他们通过生殖产生子代使生命得以延续。子代与亲代之间在形态构造、生理机能上的相似便是遗传的结果。而亲子之间的差异现象由变异导致。而生物从约38亿年前至今，由简单到复杂，由低级到高级的演变过程便是进化的结果。 八、适应 每一种生物都有自己特有的生活环境，特的结构和功能总是适合于在这种环境条件下的生存和延续。例如，鱼腮的结构适合鱼在水中呼吸，陆地脊椎动物的肺结构则适应陆地呼吸作用。适应是生命特有的现象。 任何一种生物对所处环境的适应总是相对的。同种个体由于遗传和表型上的差异，对环境的适应也总是存在程度上的差别。只要存在这种差别，哪怕是很轻微的，自然选择就会发生作用，推动群体向更适应环境的方向进化。生物的特征有：1生物的生活需要营养2生物能进行呼吸3生物能排出体内的废物4生物能对外界刺激作出反应5生物能生长和繁殖6除了病毒所有生物都是由细胞构成的7生物都有遗传和变异8生物都有新陈代谢的作用9生物体都能适应一定的环境，也能影响环境生物体具有共同的物质基础和结构基础 生物体都有新陈代谢作用 生物体都有应激性 生物体都有生长,发育和生殖的现象 生物体都有遗传和变异的特性 生物体都能适应一定的环境,也能影响环境更多什么叫生物学特性?(什么是生物特性,生物学特性包括哪些方面内容)相关问题请持续关注本站。
