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这名家长本身的价值观也堪忧，最直接的体现就是——睁着眼睛说瞎话！主要依据如下：1.这名小学生都跟记者承认了，他摸了女老师的胸部，目的是“想跟她玩”。到了新社会，人们对老师的态度并没有好转多少，有人编故事，设阴招，编排老师，恶搞老师，让老师很无奈。

怎么追女老师？

兄弟我劝你善良！师者传业受道解惑也。能给你当老师肯定她还是优于你，你想追到她可能需要很多的耐力和勇气。当然在学习中喜欢上自己的老师（代课班主任、兼职老师除外）也很正常，可能很多这种喜欢只是一种崇拜，觉得老师不仅漂亮而且学识丰富。但未必适合跟你过日子。如果你能轻而易举把老师追到手，这样的老师素质也不会好到哪里去?相当于你把女朋友的闺蜜搞到手一样，你觉得跟这样的闺蜜过日子你能幸福或者不担心她二次出轨?所以还是慎重师生恋，我不能排除大多数不幸福。

但是我还是多这种恋爱不抱有很大的希望。建议你调整心态，放下邪念，追一个适合你的人。必定追老师一是代价高，二是需要时间（你还没毕业，等毕业黄花菜都凉了）。好了建议就说到这里，希望你慎重。如果你真的还是放不下想追，那么你就做好一下几点:一、表现优秀，在所有学生中谈吐文雅，穿着得体；二、学业优秀，在她授课的范围内名列前茅，经常性的互动；三、尊重师长，同学和睦。

7岁小学生摸女老师胸部被打你怎么看？

小学生都承认摸老师胸部了，可小学生的母亲却说孩子没摸过。从视频中能发现，这名小学生家长对孩子的教育，真的是一塌糊涂。真的是有什么样的妈，就有什么样的孩子。并且这名家长本身的价值观也堪忧，最直接的体现就是——睁着眼睛说瞎话！主要依据如下：1. 这名小学生都跟记者承认了，他摸了女老师的胸部，目的是“想跟她玩”。

2. 小学生的母亲首先说“小孩咋可能有这样的行为呢？”，接着说“你这样侮辱他（指的是老师打孩子）”，紧跟着又补充了一句“我问小孩了，小孩说没有（摸老师胸部），就是拍了肩膀一下”。3. 家长向学校要求看视频，看“孩子挨打的视频”，并没有要求看“孩子是否摸女老师胸部的视频”。第2条和第3条，彻底把小学生的母亲出卖了。

孩子都承认摸老师胸部了，你还在这里掩饰，是什么意思？是在袒护孩子，还是本身已经就已经习惯了无原则地护犊子了？另外，什么叫他还是个孩子？7岁孩子已经有性意识了，孩子的母亲依然用“他还是个孩子”来为这件事情找理由。现在孩子们都早熟的很，比我们想象中的懂的多了，网络以及言情电视剧带给他们的影响真的很大，加上现在性教育在很多家庭还是一直遮遮掩掩的，孩子半懂不懂，除非屡次犯，不然真的没法判断是否带有非礼成份，但是等到屡犯又已经迟了。

可见，这位家长对孩子的xing教育是缺失的。细追究起来，恐怕做人的教育也是缺失的。上梁不正下梁歪，连家长都不说真话，能教育什么样的孩子来？老师对孩子的“打”已经超过正常惩戒范围了从视频上看，该小学生“右眼眶有明显的淤青”。不管怎么说，把孩子打得这么重，老师是有些过分了。对于这种不礼貌的行为，因为虽然孩子们的xing意识觉醒的比较早，但毕竟是缺乏完全民事行为能力的，在这种前提下，可以适当地惩罚：比如罚站、比如罚抄写课文等等。

学生模仿女老师接电话，惟妙惟肖。就不怕老师看到吗？

这个孩子已经在网络上火了，有网友说他可以堪称影帝了，他把老师接电话的神态模仿的惟妙惟肖的，连语气和眼神都很到位。他在模仿老师时，开始还在认真的给同学们上课，不过，后来接到了车主任的电话。老师很严肃的用手指了一下对学生并说了句“闭嘴！”然后，一脸笑脸的接起了电话：“车主任呀！你换号了？啊！行，就是明天是吗？一体馆对吗？那明天几点？”在接电话的同时，老师眼睛的看了一下底下的学生，可能是发现他们在讲话吧，于是又用手指了一下学生们。

然后继续接电话。在接完电话以后，老师瞬间变了脸色：“咋了都？你俩给我站起来。我接个电话，就在这唠啊！”这边说边把书往桌上一摔“你们唠个没完是吗？”这是有人在敲门，老师说了句：“啥事？进来！”在和学生说完话以后，老师就开始教育本班学生了：“接个电话就这么唠呀？唠个没完是吗？”老师生气的用手在面前划了一下手势。

“今天作业，两倍，啊！一个课文抄两遍。”并伸出食指指着学生说：“明天，都穿校服，白鞋。”最后，叫一位学生上来看一下纪律。我开始在看到这个视频时感到很搞笑，看到孩子丰富的表情，感到孩子太有表演天赋了，怪不得有网友说他可以成为影帝了。但是在看完这个视频的内容时，也反映出了一些问题：1.这位老师对学生的态度过于严厉，而缺少温和。

从这个孩子表情和动作的模仿上来看，我们可以看出，老师看孩子的表情是比较凶的。在接电话之前，她叫学生“闭嘴”。用这样的语言和学生说话是很不尊重学生的。老师教育学生要尊师重长，但是老师是不是也应该尊重学生呢？2.老师用多布置作业做为惩罚孩子的手段。孩子在老师接电话的时候没有遵守纪律。于是老师为了惩罚学生，就给学生布置双倍的作业。

这只会引起学生的反感。学生会认为，写作业是老师给我的惩罚，在这种情况下，有几个学生会爱上学习呢？他们都恨死了写作业。老师在上课时接电话，这时学生是处于无人管的状态中，学生说几句话，也不用这样发脾气。而且，老师的表情给人冰火两重天的感觉。一面是对学生的呵斥，一面是对车主任的温柔。作为一个旁观者来说，这两种表情对比太明显了。

假如女教师正在给学生上课：突然放个响屁或臭屁会咋样呢？

提这个问题的人，肯定是一个思想龌龊的人，也是仇视老师的人，现在社会上很多人讨厌老师，甚至黑老师，比如提这个问题的人。01:放屁是很正常的生理现象，虽然不雅，人人忌讳说出口，但离开这种生命现象还真不能活。我们上小学的时候，那是饥饿的年代，吃白面根本都不敢想，一年四季大多是黄豆，高梁。那时候，磨面也很艰难，有很多时候都是煮黄豆吃。

这种东西横气，我们的小学课堂上，不时就能传来放屁声，学生放，老师也放。声音有沉闷的，有惊天动地的，每一声响亮，就有学生笑。老师严肃的告诉学生，这是很正常的生理现象，笑什么？憋在肚里不放出来会憋死人的。时间久了，习以为常了，大家也就不笑了。02:现在的人认为，放屁很不雅观，甚至会有人怀疑这个人的品行，这让人怎么说呢？众人面前，特别是会场上，领导在讲话，弄出响声，这实在是不好意思，但是，也不能太责备人家。

有的人想放，却能憋的住，抑制力特强，但是有人憋不住，抑制力差，也不能怪罪人家。毕竟，这是很正常的生理现象，人人都有的，何必笑话人家呢？又何必责怪人家呢？03:全世界的人都放屁，或在工作岗位上，或在公共场所，没有人提问题，为什么单单提老师的放屁问题呢？其实还是炒作老师的品德问题，素养问题，似乎老师当着学生的面放一个响屁，就是大逆不道，就是有伤大雅，用所有的标准来约束老师，连放屁的权利都没不能用，这是什么逻辑？每个老师都很注意，每个老师每天都有这样的经历，课堂上有了那个意思，但是都强忍着，憋回去，因为他们觉得放出去不好看，这样时间长了，也许会把我们的老师憋出病来。

往往老师生病不顾及，他们太顾及面子了。有的实在憋不住了，怎么办？那也只有不顾及面子了，弄出响声，又何必大惊小怪呢？04:社会上的人给老师出丑，时间很久了，也不差这一个放屁问题了。古代的很多故事中，能找出很多给老师出丑的故事，所以，就有“家有隔夜粮，不当小孩儿王”的说法。到了新社会，人们对老师的态度并没有好转多少，有人编故事，设阴招，编排老师，恶搞老师，让老师很无奈。

放屁问题是多么简单的一个问题，真有人这样去问，而且还是女老师当着学生的面儿放屁怎么办？那能怎么办？不会因为放一个响屁而悬梁自尽吧？如果老师把教师这个职业看成是一个职业，社会上的人也把老师这个职业当成一个职业，就像工厂里做工，饭店里做饭，田里种田一样，我们这个社会的教育真的就毁了。一个拿先生取乐的社会，绝对不是一个正常的社会。

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