一、本科合并趋势下学生的就业环境变化

在2020年高考的舞台上，众多地区实施了本科普通批次的合并改革，将原本的一本批和二本批整合为统一的本科普通批次。这一变革对于学生来说，无疑是一个新的挑战与机遇。

1. 减压与学生培养的转变

合并后的本科批次，意味着“重本率”这一传统的评价标准逐渐淡化。高中和大学更加注重学生的综合发展和技能掌握，而非简单地通过本科批次线来评判教学质量。这为学生提供了更多的可能性，无论是高中还是大学阶段，都能更好地挖掘学生的潜能，促进其全面发展。

2. 就业市场的微妙变化

以往企业常常根据学历来判断人才，但在合并之后，除了极少数的顶尖高校，大部分的本科院校都站在了同一起跑线上。这虽然增加了企业在招聘时的难度，但同时也为学生提供了一个相对平等的就业环境。这种变革有助于社会更加关注学校的实力和学生的实际技能，让教学与就业更加纯粹。

二、不分一本二本的利弊分析

1. 报考难度的增加

合并一本和二本后，考生在选择学校时面临更多的选择。以理科院校为例，原本的600多所一本和近千所二本理科院校的选择范围缩小了，但考生仍需在近2000所院校中挑选。这不仅要求考生更加明确自己的兴趣和目标，还需要更全面地了解各个学校的特色和优势。

2. 报考风险的提高

合并后，如果考生因分数不足或专业志愿不被接受等原因被退档，他们可能直接从本科批次掉入专科批次。这种变化增加了考生的报考风险，需要考生和家长更加谨慎地做出选择。

3. 兴趣成为主导

合并一二本后，高校分类招生得到促进。考生在报考时不再仅仅追求学校的名气，而是更加注重自己的兴趣和爱好。这样能够使学生更加理性地选择专业和学校，对未来的就业也有着积极的推动作用。

4. “临界”考生的福音

对于那些分数处于一本和二本之间的考生来说，合并是一件好事。他们不再需要在好学校和好专业之间纠结，而是可以根据自己的喜好和实际情况做出选择。

总体来看，一二本的合并是高等教育改革的一个重要步骤，它为学生提供了更多的机会和挑战。虽然短期内可能会带来一些不便，但长期来看，这对于高等教育的健康发展和学生个人的成长都是有益的。