东辰安华知识网 大家好，今天来为大家解答学好道德与法治下一句这个问题的一些问题点，包括怎么样才能学好道德与法治也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
本文目录
一、道德与法治学习目标要求
1、《道德与法治》课程引导和帮助学生达到以下四个方面的目标:
2、（一）情感与态度·爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。·挚爱生命，热爱自然。·自信向上，诚实勇敢，有责任心。·喜欢动手动脑，乐于想象与创造。
3、（二）行为与习惯·初步养成良好的生活、卫生习惯。·养成基本的文明行为习惯。·乐于参加劳动和有意义的活动。·保护环境，爱惜资源。
4、（三）知识与技能·掌握自身生活必需的基本知识和基本技能。·具有与同伴友好交往、合作的基本方法和技能。·具有初步的探究能力。·初步了解生活中的自然、社会常识．·初步了解有关祖国的知识。
5、（四）过程与方法·体验提出阿题、探究或解决生活中的问题的过程。·初步体验与社区和社会生活相联系的学习过程。·学习几种简单的调查研究方法并尝试应用健康、安全地生活初步养成良好的生活、卫生习惯
二、为什么要学思想道德与法治
1、人的思想行为是个体与环境相互作用的结果，社会环境产生了人的需要，需要产生人的动机，动机支配人的行为。一定的行为结果经过反馈，调节需要，强化动机，重新支配人的行为。这种体现思想诸因素相互作用、相互制约的周期运动，形成人们的思想活动过程。学习思想政治教育学可以遵循人的思想行为形成、发展的规律，从人的现实表现入手，分析支配行动的思想动机，再从思想动机分析产生该思想的客观外界条件，然后根据思想政治教育的要求去创造和改变外界环境，使之具有产生好的思想动机的外界条件，从而促使人们形成良好的思想动机，并帮助人们采取科学的方法，争取获得尽可能好的行动结果。
2、总之，学习思想政治教育学，就可以帮助我们更好地分析引起人的需要的客观外部条件，掌握人的需要，从而去改变人的行为动机，达到控制人的行为的目的。
三、三年级道德与法治学会什么不同
1.教材内容不同：五四版注重培养学生的道德品质和社会责任感，强调学生的自我管理和自我约束能力；人教版则更加注重知识的传授和技能的培养。
2.教学方法不同：五四版采用启发式教学法，注重学生的思考和探究；人教版则更注重传统的讲解式教学法。
3.教材难度不同：五四版的教材难度相对较低，适合小学生阅读和理解；人教版则更加注重学科的深入和拓展，难度相对较高。
4.教材风格不同：五四版的教材风格更加生动有趣，注重情感教育；人教版则更加严谨规范，注重知识的准确性和权威性。
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