东辰安华知识网 大家好，今天来为大家分享学院派与什么派是对立的的一些知识点，和教育学中“形式教育”学派和“实质教育”学派的代表人物分别是的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
本文目录
- 美国的参议院和众议院，职能怎么划分谁是老大
- 在构建哲学思想体系的时代,哪一个国家的哲学家占主导地位
- 教育学中“形式教育”学派和“实质教育”学派的代表人物分别是
- 为什么有些人的书法被人称为“江湖体”江湖派书法与学院派书法的区别在哪些地方
美国的参议院和众议院，职能怎么划分谁是老大
权力一样大。
美利坚合众国参议院（英文：UnitedStatesSenate）是美国的立法机构──美国国会的两院之一，另一院为众议院。参议院的组成和权力建基於美国宪法第一章。美国每一州於联邦参议院中均有两位议员作为代表，与各州人口无关。所以全院员额为100名议员。参议员任期为六年，相互交错，故每隔两年改选约三分之一的席位。美国副总统任参议院议长，无参议员资格；且除非是为了在表决平手时打破僵局，不得投票。参议院公认较众议院更为审慎；参议员名额较少而任期较长，容许学院派看法与党派之见，较众议院更易自外於公共舆论。参议院拥有若干表列於宪法而未授予众议院的权力。其中最重要的是，美国总统批准条约或任命重要人事时，须「采酌参议院之建议并得其认可」（美国宪法第一章）。
两院制的国会是於制宪会议中所订立的康乃迪克协议所得的结果。依该协议，各州在众议院中的代表权以人口为基础，但在参议院中具均等代表权。宪法规定法律之制定须经两院通过。参议院单独拥有的权力较众议院单独拥有的权力更为重要。其结果使得参议院（上议院）所负的责任较众议院（下议院）更为广泛。
美利坚合众国众议院（英语：UnitedStatesHouseofRepresentatives）为美国国会两院之一，另一院为参议院。美国各州在众议院中拥有的席位比例以人口为基准，但至少会有一名议员。院内议员总数经法律明定为435名。众议员任期两年，无连任限制。众议院议长由议员选举产生，传统上为多数党之领导人。然而多数党领袖（leaderofthemajority）另由该多数党於院内之第二重要议员担任。据美国总统继位条例，众议院议长继任总统之顺序仅次於兼任参议院议长的副总统，为政坛上第三重要的领袖人物。
两院制国会的起源是因为建国者希望拥有一个贴近且跟随民意公论的“人民议院”，并受代表各州政府、不太受大众情绪干扰的参议院制衡。宪法规定法案须经两院批准方能通过。
众议院一般被认为较参议院更具党派色彩。宪法制定者中有很多人企图让参议院（一开始是由州议会选举）成为众议院（公民直选）的制衡机构。於是“建议与同意”权（如批准条约的权力）授权仅由参议院单独行使。众议院也有其独有的权力：倡议岁入法案之权、弹劾政府官员、以及在选举人团僵持不下时选举总统。然而，所有这些权力都可由参议院制衡（counter-check）。参议院一般较众议院及众议员更具威望。参议员任期较长、人数较少、且（多数情况下）较众议员代表更多的选民。
在构建哲学思想体系的时代,哪一个国家的哲学家占主导地位
德国。也就是18世纪后期到19世纪上半叶。由康德开始，到黑格尔发展到高峰，终结于费尔巴哈。这一时期是古典哲学时期，这一时期的著名哲学家都是学院派，都构建了自己的哲学体系。哲学体系要包容思维和存在的一切科学才能叫做体系。其中最完备的是黑格尔的体系。费尔巴哈之后体系的哲学走向终结。
教育学中“形式教育”学派和“实质教育”学派的代表人物分别是
形式教育是18世纪欧洲的一种教育学说，它认为普通教育的主要认为就是训练感官能力、发展能力，并据此设置课程和选择教材，而知识的传授无关紧要。这种教育理论以英国的教育家洛克为代表。
实质教育又称“实质训练”，是欧洲18~19世纪，对立于形式教育而出现的一种教育学说。它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，能力无须加以特别训练。其思想来源与英国的斯宾赛等人。同形式教育相对。认为教育的主要任务在于使学生获得知识。它是资产阶级关于普通教育设置学校课程和选择教材的一种教育理论，主要代表人物是赫尔巴特和斯宾塞。
为什么有些人的书法被人称为“江湖体”江湖派书法与学院派书法的区别在哪些地方
书法里的“江湖体”和“学院派”的这两种叫法都是不准去的，或者说二者并不是对立的，只是两个群体而已。
因为“学院派”本身并不是一个书法的流派，它只是按照人群对于书法学习者进行了一个粗略的划分，然而实际上很多从学院毕业的学生并不是学院派，有的反而写的一手江湖体，很多学院派的老师也是一手江湖体。
很多人可能并不这么认为，觉得书法的“学院派”就是一种流派，但是现在的学院派并没有书法流派的特征，既没有统一的书法创作理论，也没有代表人物和代表风格，浙江大学陈振镰早年提出的“学院派”书法理论早已经名存实亡，实际上已经失败了，所以我说现在叫学院派已经不准确了。
江湖派是有的，而且还很多，占书法爱好者的很大一部分，所谓的江湖派，其实就是以书法为手段，跑江湖、走市场，他们一般也有两把刷子，但更多的靠一些小伎俩来博取关注，以获取一定的报酬。这样的行为当然令很多文人书法家所不齿了，但是，更主要的还是这些江湖派的水平不行，他们大部分有一点书写功力，但是缺少书法的专业临帖训练，书写的内容也缺乏书法的内涵，作品庸俗、格调不高。
但是也有一些跑江湖的水平很高，我们说的江湖体主要是指的庸俗作品的代表，这并不说明每一位跑江湖的书法家水平都低，也有高手的。学院派与什么派是对立的的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于教育学中“形式教育”学派和“实质教育”学派的代表人物分别是、学院派与什么派是对立的的信息别忘了在本站进行查找哦。
