东辰安华知识网 大家好，关于状语是什么状语专业解释很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于情态状语是什么意思的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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怎样能分清楚英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语
小学英语高级教师用浅显的语言来答一波，看完你就完全明白了。关于学习英语或者语文，如果有困惑的地方，就给夏酱老师留言或私信，老师会一一耐心答复的。通常英语句子的骨干结构有这5种：主语+谓语主语+谓语+宾语主语+谓语+宾语+宾语（即双宾语）主语+谓语+宾语+补语主语+连系动词+表语。然后配合上定语和状语，这个问题就圆满解决了。
下面我们先来逐个认识并分析下。
我们先说谓语。谓语其实是最容易理解的，句子里的“动词”就是谓语。也就是表示“干什么”或者是什么。
【敲黑板：一个句子只能有一个谓语，且只能是动词】比如，
「我笑。」Ilaugh.其中的“笑laugh”,是句子里的动词，也就是谓语。
再举个例子，「Ilikethisbook」，“like（喜欢）”是动词，是谓语。
【关于“是”、“使”、“闻起来”这之类的特殊联系动词，我们会在下文中单独讲】再说主语主语，从字面意思上理解，就是动作的发出者，也是整个句子的“主人翁”。
主语可以是“人”，也可以是“物”。一般都是“你我他它”或者“名词”或者“短句”
说白了就是要做事情的“谁/什么”，一般放在句首。
比如，
「我笑。」Ilaugh.其中的“我，I”，是谓语“笑”的发出者。谁在笑？我在笑，所以“我”是主语。
再举个例子，
「猫吃鱼」Thecateatsfishes."猫"是谓语“吃”的发出者，所以“小猫”是主语。
宾语宾语通常放在谓语后面，表示动作的施加对象。
「小猫吃鱼」Thecateatsfishes."鱼"是谓语“吃”的施加对象，所以“鱼”是宾语。
有时候会有两个宾语，比如：
Momgavemeanapple.在这个句子里，“我”是宾语，“苹果”也是宾语，这就是我们一开头提到的双宾语。
定语定语是用来修饰名词的。通常是“形容词（以～的为代表）”或者“数量”。
所以，定语既可以修饰“宾语”，也可以用来修饰“主语”。
比如：
「漂亮的小猫吃鱼」thebeautifulcateatsfishes.“漂亮的beautiful”就是定语。
「小猫吃漂亮的鱼」thecateatsbeautifulfishes.“漂亮的beautiful”就是定语。
「请问你叫什么名字——直译为：请问你的名字是什么」What’syourname,please?“你的your”就是定语。
状语状语是用来修饰动词或者形容词或者整个句子，通常是“副词（以～地为代表）”，表示状态、程度、时间和地点等等。
比如：
「以前，这里住着一个漂亮的姑娘」Before,therewasabeautifulgirllivinghere.
“以前Before"就是状语，表示时间。
「她很漂亮」Shewasverybeautiful.
“很very”就是状语，表示程度。
补语根据字面意思，补语就是“补充说明”，这个很容易理解。
在英语语法里，补语通常是修饰宾语的，所以又称为“宾补”。
「我遇见过他几回I'vemethimfewtimes」
在这个句子里，“我I”是主语，“遇见meet”是谓语，“他him”是宾语，“几回forfewtimes”就是补语。
系动词+表语系动词就是联系动词，为了便于记忆，我们一般把系动词分为4个大类：
1.“是”动词：am、is、are、was、were2.变化类：become、get、turn、grow、go3.感官类:看look、sound、smell、taste、feel4.延续性：remain、stay、keep系动词后面的词，就是表语。
比如，
「Sheiskind.」“is”就是系动词，“kind”就是表语。
那么我们综上所述，可以整理为：
知识讲完了，接下来我们进入例句实操，来看看这些“语”都是怎么划分的Inthathouse,IsawabeautifulgirldoingherhomeworkwhenIpassedherwindow.
这样应该完全搞懂了吧？
情态状语是什么意思
情态状语是：状语是句子的重要修饰成分，是谓语里的另一个附加成分，从情况、时间、处所、方式、条件、对象肯定，否定，范围和程度等方面再对谓语中心词进行修饰，限制，在不同的语言中“状语”有不同的作用，中文状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰，限制动词或形容词。
语义指向名词解释
语义指向
语义指向指的是句法结构的某一成分在语义上和其他成分（一个或几个）相匹配的可能性。语义指向研究的是句子成分之间在语义上的搭配关系，句法结构研究的是句子成分的组合关系。
基本信息
外文名semanticorientation拼音yǔyìzhǐxiàng方法语义指向分析法
定义
语义上的搭配关系和句子成分之间的组关系可以是一致的也可以是不一致的。一般来说，我们在对状语的语义指向作静态分析时，状语的语义指向是确定的，而这种确定性是有深厚语义基础的。这决定于状语在深层结构中与其他成分的同现关系。也就是说句子的某个成分在语义上指向哪，或者说同哪个成分或哪些成分发生语义联系。
语义类型
1.补语的语义指向
第一，前指动词。
例如：（1）你砍<快>了，慢一点！
（2）我看<完>了《红楼梦》。
第二，前指主语。
例如：（3）我砍<累>了。
（4）我学<会>了滑雪。
第三，后指宾语。
例如：（5）我们砍<光>了树再休息。
（6）他一连发<出界>两个球。
第四，前指“把”的宾语。
例如：（7）把刀都砍<钝>了。
（8）他把牙都吃<坏>了。
2.状语的语义指向
第一，后指中心语。
例如：（1）血压【急剧】下降。
（2）我【经常】打乒乓球。
第二，前指主语。
例如：（3）祥子【青筋蹦跳】地坐下。
（4）四凤【胆怯】地望着大海。
第三，后指宾语。
例如：（5）花也很多，【圆圆】的摆成一个圈，不很精神，倒也整齐。
（6）七尺阔，十二尺深的工房楼下，【横七竖八】地躺满了十六七个“猪猡”。
第四，前指“把”的宾语。
例如：（7）我把王群【满意】地打发走了。
（8）师傅们把水泥行条和楼板【纵横交错】地摆在一起。
3.定语的语义指向
第一，后指中心语。
例如：（1）他昨天买了件（羊皮）大衣。
（2）我要好好地逛一逛（美丽）的西湖。
第二，前指主语。
例如：（3）他做了一个9惬意）的美梦。
（4）我过了一个（愉快）的暑假。
第三，前指述语。
例如：（5）陈小平看了（一天）的书。
（6）孙静在家等了（一上午）的电话。
when he was twenty属于什么状语
Whenhewastwenty.属于时间状语。when释义：时间副词，当一一一时候。he释义：他，第三人称代词且为单数形式。was释义：是，is的过去式。
twenty释义：基数词，二十。指代二十岁，省略了yearsold。其完整表达是：Whenhewastwentyyearsold.当他二十岁的时候。
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