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一、长善救失,藏息相辅什么意思
意思就是:要善于发现学生的长处,并且能引导学生纠正自己的失误过错,课内学习与课外练习要相互结合。
“长善救失”:要善于发现学生的长处,并且能引导学生纠正自己的失误过错。出自《礼记·学记》:“知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也。”
“藏息相辅”:课内学习与课外练习相结合。出自中国古代《学记》:“故君子之于学也,藏焉修焉,息焉游焉。”
二、《学记》中的“长善而救其失”是什么意思
《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”《礼记学记》:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也。”教学相长指教和学的相互促进。长善救失指发扬好的挽救错误。
三、救字的演变过程
字源演变过程
“救”,最初见于金文时代,援助,表示出手援助。后来逐渐见于楚系简帛、秦朝小篆、秦系简读,最后演变成楷书体和简化版的“救”,其字源演变图如下:
救的字源演变
救的字源演变
详细释义
拼音
jiù
动词
止;禁止;阻止
prohibit;hinder
救,止也。——《说文》
援救别人
rescue;bringoff;save
救,助也。——《广雅》
治疗
treat
是救病而饮之以堇也。——《吕氏春秋·劝学》
纠正
correct
知其心,然后能救其失。——《礼记》
求助于人
asksb.tocometotherescue
求救于齐。——《战国策·赵策》
古籍解释
康熙字典
【广韵】居祐切【集韵】【韵会】【正韵】居又切,音廏。【说文】止也。【博雅】助也。【广韵】护也。【书·太甲】尚赖匡救之德。【诗·大雅】式救尔后。
又【周礼·地官·司救注】救,犹禁也,以礼防禁人之过者也。
又【尔雅·释器】絇谓之救。【注】救丝以爲絇。
又姓。【风俗通】谏议大夫救仁。
又【集韵】恭于切,音拘。【周礼·司救】刘昌宗读。
又【韵补】叶居尤切。【诗·邶风】何有何亡,黾勉求之。凡民有丧,匍匐救之。【武王盘铭】溺于渊,尚可游也。溺于人,不可救也。
说文解字
止也。从攴求声。居又切
说文解字注
止也。论语。子谓冉有曰。女弗能救与。马曰。救犹止也。马意救与止稍别。许谓凡止皆谓之救。从攴。求声。居又切。三部。
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