这篇文章给大家聊聊关于病人教育原则的是什么意思，以及健康教育的概念和原则对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

一、医院四不交接的内容是什么

1、病人病情不清，不交不接

2、治疗药物不清，不交不接

3、危重病人床单不整洁，不交不接

4、病人输液外漏不处理，不交不接

5、抢救病人经过不清，不交不接

6、当班护理记录不完整，不交不接

7、新人入院评估未完成，不交不接

8、病人特殊治疗未完成，不交不接

9、药物过敏试验结果未观察，不交不接

10、病房药品物品不齐，不交不接

二、健康教育的概念和原则

健康教育的概念：

健康教育是指有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。

健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以减少或消除影响健康的危险因素。

通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。

原则：科学性、针对性、群众性、艺术性

（一）科学性

传播医学知识，内容要正确无误，引用数据可靠，举例实事求是，切忌哗众取宠，片面绝对。例如，妊娠初三个月感染风疹引起婴儿畸形的可能性约25%，危险性最大是发生在母亲还不知道已经妊娠的时候，传播内容既能指导预防，又要避免造成群众的误解。

（二）群众性

健康教育的根本是以健康为中心，面对全社会人群的全民性教育。

健康教育应从幼儿园抓起，这对于建立良好的行为定型，对于造就一代有良好健康文化素质的新人，具有决定性意义。

健康教育要适应不同人群的需要，医学教育网搜集整理采取群众喜闻乐见易于接受的各种形式。例如，把“吸烟有害健康”的医学科学理论，通过深入浅出、通俗易懂的健康教育；使烟民自觉采纳戒烟的行为。

（三）艺术性

为了保证健康教育取得较大社会效益，针对主要疾病的危害及有关危险因素，根据不同对象的心理特点、兴趣爱好和自我保健要求，组织直观形象教育和视听电化教育，提高群众接受的兴趣。

（四）针对性

健康教育的对象是整个人群，每个人在不同年龄阶段均有不同的健康问题，不同性别、职业和文化程度的人在认为水平、心理状态及对卫生保健的需求方面也各不相同。

因此，对不同人群、不同卫生保健需求者进行有针对性的健康教育，进行因人施教。

医生对基层卫生工作者健康教育培训，培训内容对不同对象应有所侧重。学校校医以合理营养、良好卫生习惯、戒烟、性知识、体格锻炼、意外伤害、口腔卫生等为主；工厂保健站医生以戒烟、酗酒危害、药物滥用、性行为、职业安全、常见病与职业病等为重点；农村医生以戒烟、酗酒、合理营养、卫生道德与卫生习惯、破除迷信、农药与意外伤害、传染病与地方病、口腔卫生、婚前、产前检查等为重点，以达到有的放矢，开展健康教育。

三、4R,s原则的具体含义是什么

【4Rs原则】Ⅱ期临床试验设应符合四性原则。即4Rs原则。所谓四性即:(1)代表性是指受试对象的确定应符合统计学中样本的抽样应符合总体规律这个原则;(2)重复性是要求试验结果准确可靠，经得起重复验证;(3)随机性是要求两组病人的分配是均匀的、不随主观意志为转移的；(4)合理性是指试验设计即要符合专业要求与统汁学要求，又要切实可行。

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