老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于可逆性是什么意思和可逆性疾病都包括哪些的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享可逆性是什么意思以及可逆性疾病都包括哪些的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

一、请问皮亚杰认知发展中提到的“可逆性”和“互反性”分别是什么意思分别是那个阶段的特点

（一）感知运动阶段特点：儿童通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡。利用感知动作去征服他周围的整个世界。对儿童以后的发展具有特别重要的影响。

（二）前运算思维阶段特点：自我中心化（三)具体运算思维阶段特点：通过逆反性和互反性两种逆性使运算图式达到了守恒。

（四）形式运算阶段特点：这个阶段的儿童思维迅速发展，已与成人思维相接近。可根据假设和条件进行逻辑推算

二、皮亚杰可逆阶段是什么意思

8——10阶段。

第三阶段为“可逆性阶段”或初步自律道德阶段(8-10岁)，该阶段儿童的思维具有了守恒性和可逆性，他们已经不把规则看成是一成不变的东西，逐渐从他律转入自律。

扩展：皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段:

第一阶段为"自我中心阶段"或前道德阶段(2-5岁)，

该阶段儿童缺乏按规则来规范行为的自觉性，在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向;

第二阶段为"权威阶段"或他律道德阶段(6-7、8岁)，

该阶段儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的，在评价自己和他人的行为时完全以权威的态度为依据;

第三阶段为"可逆性阶段"或初步自律道德阶段(8-10岁)，

该阶段儿童的思维具有了守恒性和可逆性，他们已经不把规则看成是一成不变的东西，逐渐从他律转入自律;

第四阶段为"公正阶段"或自律道德阶段(10-12岁)，

该阶段的儿童继可逆性之后，公正观念或正义感得到发展，儿童的道德观念倾向于主持公正、平等

三、具有可逆性是可逆反应吗

绝大部分的反应都存在可逆性，一些反应在一般条件下并非可逆反应，而改变条件（如将反应物置于密闭环境中、高温反应等等）会变成可逆反应。

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的可逆性是什么意思和可逆性疾病都包括哪些问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！