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本文目录
- 自律不好怎么办,每次作业都很拖拉
- 儿子很调皮,学习不怎么努力,总不能按时完成作业,用什么办法好
- 孩子上初一,对学习没兴趣,作业不催很多次都不做,该怎么办目前成绩班上前几名
- 每天都写不完作业,没时间刷题,如何提高写题速度
自律不好怎么办,每次作业都很拖拉
您好,很高兴回答您的问题,针对问题:自律不好怎么办,每次作业都很拖拉?我浅说下,希望您用的上哦!
自律是什么?通俗说就是一种自控力,克制自己想做某事的冲动。
相信所有的家长们都希望孩子能够自律一切,做好所有的事,不用大人去管,但是往往得到就是孩子做这件事也要提醒,那件事也要督促,真是太头痛了,跟他们说自律似乎很难。不过并不代表父母可以忽视孩子的自律性。那如何才能培养孩子的自律性呢?
1.培养孩子的兴趣爱好,都说兴趣是最好的老师,只有真正感受到兴趣才会让他专注起来,做任何事情变得更加坚定。
2.家长以身作则,孩子是家长的第一任老师,如果孩子放学后父母打他的麻将,玩他的手机,对孩子不管不问,那你怎么要求孩子集中注意力呢?做好孩子的榜样,你会发现不一样的改变!
3.立规矩,孩子一回家就打开电视、玩着手机,撒腿就跑去玩,家长总是发火骂一顿才能乖乖的写作业去,这是家长从小没有给孩子立规矩,经常听到约法三章,规矩在,大人小孩都要遵守,不要轻易破坏规则,告诉孩子自己份内事做好了就可以做其它的,带动孩子守规矩的积极性。
4.鼓励引导,家长带着孩子一起做个儿童成长自律表,每天在时间内完成好的给他标记,达到一定量可以满足孩子需求,以作鼓励。平时多观察孩子,有什么不好的行为及时纠正和引导。
自律做好了相信你的孩子作业拖拉也不会了吧,放足耐心用对方法,相信自律离孩子不远。加油??感谢您的阅读!
儿子很调皮,学习不怎么努力,总不能按时完成作业,用什么办法好
谢谢邀请!
其实题主所说的问题对于现在的学生是不足为奇的,当然也不是个案。
现在,学生,特别是农村学校的学生普遍存在着学习积极性不高,贪于玩耍与玩手机电脑游戏,当学习当副业来看待,不认真听讲,不按时完成作业,其主要心思没花在学习上。
如果孩子较为顽皮,不按时完成作业,作为家长了解了这一情况后,就应采取积极措施,来配合老师制定一个适合的方案,改掉学生的这个毛病。
具体做法是:
家长应对孩子不按时完成作业的事,要积极行动起来,并采取一定的措施,来督促学生首先完成作业。
做法一:要尽量温和委婉地与孩子沟通,进一步了解孩子的所思所想。然后在答应满足孩子部分要求时,也应对孩子提出相应的要求。
譬如:可以满足孩子看半小时电视或打手机电脑游戏,但前提条件是先完成老师布置的作业。
并由家长亲自陪伴,不会的地方予以适当讲解。直至完成作业为止。再给孩子适度的玩的时间。要予以慢慢改变。
如若孩子抗拒,便可采取相对强硬手段,各方面予以限制。让他知道任性是要付出代价的,并且更会得不偿失。如没入手机,上网设置密码,不按时完成作业一次,禁止他所做最爱的事一天。
只要父母统一立场,步调一致,有打有劝,才能改变孩子的行为态度慢慢向好的方面转换。
做法二,积极与老师取得联系,密切关注与了解学生在学校的表现。
A:要求老师多关注自己的孩子。
B:声明一定尊重老师,任由老师管教。作为家长无条件支持配合老师的工作。
C:与老师共同拟定改变孩子的合理实用的方案并严格执行。
D:孩子每曰的学习情况与作业完成情况及学生在学校的表现,要及时家校互动。该表扬的及时予以表扬,以强化学生的荣誉感与自我觉醒反省意思;该批评的要及时批评,促使他去改掉自身毛病。
家校联手,共同管教。让孩子对老师与家长都敬畏有加时,才会逐渐改变孩子,积极引导他向好的方面转变,
有些孩子虽然玩皮,但天资聪明。若家校联手,必会打消孩子侥幸心理。惟恐在校犯了错,受老师批评的同时,家长也会很快知情,也会第二次受批评,便可起到良好的教育作用以及学生自觉产生的自律意识,才会不在存侥幸心理,妄图蒙混过关,自觉地完成作业。
孩子上初一,对学习没兴趣,作业不催很多次都不做,该怎么办目前成绩班上前几名
你所说的情况,在有潜质的孩子身上,经常发生。家长和老师,应该特别注意引导,使孩子健康的成长。
初一的孩子,学习不自觉,很正常的。其实并不一定是对学习不感兴趣。而是学习的内容,唤不起孩子的兴趣,也满足不了孩子的需求。孩子根本没有放在心上。所以家长和老师,要多监督使孩子养成一个好的自觉的学习习惯。初一的孩子,心智尚未成熟,养成教育还是重要的内容。
孩子学习不太用心,但学习又比较好,证明孩子还有潜智没有发挥出来。家长要特别注意,给他们提出更高的要求和目标。根据孩子的爱好和家庭的实际情况,可以培养孩子,一些特殊的爱好和技能。可以是文学的,也可以是艺术的,也可以是某一方面的专长。初中的孩子是记忆能力最强,可塑造的最大,对以后的成长非常重要。要把孩子的潜能和潜智,引导正确的方向。不然这种孩子,惹事儿的可能性也比较大。
教育最强调的是因材施教,中学是因材施教的最好的时机。青少年才是确定人生方向的重要时期。上大学以后,人已经成熟,人生的方向基本已经确定。
对有潜智的青少年,关键是引导方向,不必管得太死。真正有发展前途的是那些有独立思考能力,不拘一格的青少年。人间龙凤是少数,不少又被埋没了。一个好的人生导师对青少年的影响很大。可惜真正好的人生导师也是少数。
个人看法,仅供参考。
每天都写不完作业,没时间刷题,如何提高写题速度
合理化,调整生活。合理的安排,
让生活多姿多彩
生活属于自己,
人是自己的,不是别人的傀儡
活好自己
一切更美好
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